《英語精讀》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、1《英語精讀》課程標(biāo)準(zhǔn)《英語精讀》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程定位《英語精讀》課程是高等職業(yè)院校應(yīng)用英語專業(yè)的一門核心課程。根據(jù)英語系應(yīng)用英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案，本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握英語教育的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有初步英語教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力的高素質(zhì)的中小學(xué)英語教師。該課程對應(yīng)用英語專業(yè)人才的培養(yǎng)將起到一定的促進(jìn)作用。《英語精讀》課程為應(yīng)用技能型公共必修課，是高等職業(yè)院校應(yīng)用英語專業(yè)的一門核心課程，針對應(yīng)用英語專業(yè)學(xué)生開設(shè)，學(xué)時352課時，每周

2、6課時，分四個學(xué)期完成，其中共有32課時為實(shí)訓(xùn)課。根據(jù)英語系應(yīng)用英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案，本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握英語教育的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有初步英語教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力的高素質(zhì)的中小學(xué)英語教師。為中小學(xué)培養(yǎng)能進(jìn)行英語課堂教學(xué)的教育人才，掌握教育的基本理論與方針政策，具有較強(qiáng)的英語語言能力和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。在此基礎(chǔ)上，英語精讀課程也是英語系應(yīng)用英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)其他課程的重要基礎(chǔ)，為其他專業(yè)課程，如，英語教學(xué)法，英語視聽說等打下

3、基礎(chǔ)。英語精讀不僅幫助學(xué)生擁有扎實(shí)的英語語言綜合運(yùn)用能力，更注重擴(kuò)大他們的知識面、提高他們的語言運(yùn)用能力，為學(xué)生通過各類考證奠定基礎(chǔ)。前導(dǎo)及同期開設(shè)的基礎(chǔ)課程有英語語音、英語語法與實(shí)訓(xùn)、英語聽說、英語口語、英語泛讀，后續(xù)課程有中小學(xué)英語教學(xué)法、英語寫作與實(shí)訓(xùn)等。二、課程教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：本課程通過單元的教學(xué)活動，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，掌握單3（2）在教學(xué)條件允許的情況下，可利用多媒體課件等為學(xué)生提供圖片、視頻等，讓學(xué)生以此為線索進(jìn)行單

4、詞的造句和練習(xí)，這樣既能避免以往講解單詞時的枯燥，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開拓學(xué)生的思維。（3）除了教材中的文章外，可布置學(xué)生閱讀一些有趣的課外讀物，如《心靈雞湯》、《書蟲》、《英語沙龍》等，并在每周給出1節(jié)課的時間和學(xué)生就閱讀的材料展開討論，以此豐富學(xué)生的課外知識，提高他們的英語綜合素質(zhì)。2、能力目標(biāo)設(shè)計：（1）打好語言基礎(chǔ)是英語教學(xué)的重要目標(biāo)，但打好基礎(chǔ)要遵循“實(shí)用為主夠用為度”的原則，強(qiáng)調(diào)打好語言基礎(chǔ)和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力并重；強(qiáng)調(diào)語

5、言基本技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)實(shí)際從事交際活動的語言應(yīng)用能力并重。（2）重視語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，正確處理聽、說、讀、寫、譯之間的關(guān)系，確保各項(xiàng)語言能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，目前要特別注意加強(qiáng)聽說技能的培養(yǎng)。（3）積極引進(jìn)和使用計算機(jī)多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，改善教學(xué)條件。組織學(xué)生參加豐富多彩的英語課外活動，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性和積極性。四、教學(xué)內(nèi)容安排及學(xué)時分配詳見表一五、教學(xué)實(shí)施方案設(shè)計詳見表二六、教學(xué)實(shí)施條件1、教師