(蘇教版)六年級數(shù)學下冊教案列方程解稍復雜的百分數(shù)實

1、列方程解稍復雜的百分數(shù)實際問題時間課題列方程解稍復雜的百分數(shù)實際問題課型新授課水平1:1.引導學生在已學會的一些基本的百分數(shù)實際問題的基礎上，引出列方程解一些稍復雜的百分數(shù)實際問題的方法。2?通過練習，體會列方程解答稍復雜的百分數(shù)的實際問題，正確理解數(shù)量Z間的相等關系的重要性。水平2：能根據(jù)題屮的信息，熟練地找出基木的數(shù)量關系，培養(yǎng)學生的分析解題能力。水平3：用算術方法解決求單位“1”問題。重點難點重點：找出相等關系，列方程解稍復雜的百

2、分數(shù)應用題。難點：用算術方法解稍復雜的百分數(shù)應用題。分組方式：□然分組?；顒臃绞剑盒〗M合作，互說自己的計算方法。教學準備1.第11頁例5及相應的“練一練”，練習四第「4題2.第12頁例6及相應的“練一練”，練習四5?9題3?練習四第10~16題4.分層練習。板書設計稍復雜的百分數(shù)應用題男生人數(shù)女生人數(shù)男生人數(shù)男住人數(shù)X80%=美術組的總人數(shù)。美術組的AJ、人數(shù)。36X]80%—20（人）解：設男生冇x人，3620=16（人）女生有80%

3、x人。男生人數(shù)X（180%）二美術組的總人數(shù)。x80%x二36364（180%）=20（人）x二36—1.83620=16（人）x=2020X80%=16（人）教和學的過程教學步驟教師活動學生活動預設教學“練一練”小結四、鞏固練習（5）檢驗讓學生嘗試檢驗；交流總結：看男生女生是不是等于36人，并且還?？磁阅猩遣皇堑扔?0%o1.學生練習2.交流討論兩點：一：是怎樣想到列方程解的？二：列方程時，依據(jù)了怎樣的等量關系？3.比較兩題有

4、什么共同點和不同點？問：今天學的百分數(shù)應用題有什么特點？福決這類題目關鍵是什么？完成練習四第廣4題其中第4題，要引導學生將此題跟例題相比較，溝通百分數(shù)問題和倍數(shù)、分數(shù)問題的聯(lián)系。預設三：364（180%）=20（人）3620=16（人）。預設一：2016=36（人）預設二：16寧20=80%。預設一：用方程解。預設二：根據(jù)數(shù)量關系式用算術方法解。預設一：都是單位“1”未知。預設二：都是求兩種植物各有多少。預設三:不同的是第1題已知兩種植