小學(xué)體育三年級(jí)各項(xiàng)目單元教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)三年級(jí)各項(xiàng)目單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)各項(xiàng)目單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)后滾翻成跪撐單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)后滾翻成跪撐單元教學(xué)計(jì)劃年級(jí)三年級(jí)學(xué)期課次2執(zhí)教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感受體育與健身學(xué)習(xí)中自主、協(xié)作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，達(dá)到整合學(xué)、練快樂(lè)健身的目的。2、敢于表現(xiàn)和挑戰(zhàn)，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高與他人的交往能力。3、學(xué)會(huì)后滾翻成跪撐的動(dòng)作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和綜合活動(dòng)能力提高平衡能力。4、養(yǎng)成自我保護(hù)與互相幫助的意識(shí)，提高自我保護(hù)與相互協(xié)作的能力，

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)后倒迅速推手及時(shí)課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法1后滾翻成跪撐：團(tuán)身后滾的動(dòng)作初步掌握后滾翻成跪撐——團(tuán)身后滾的動(dòng)作。學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)的方法，培養(yǎng)協(xié)作能力。團(tuán)身后滾1、教師啟發(fā)，學(xué)生思考。2、學(xué)習(xí)相互交流，體會(huì)向后滾動(dòng)的動(dòng)作。3、請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行交流演示，嘗試進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。4、教師引導(dǎo)，學(xué)生再練習(xí)，并初步掌握?qǐng)F(tuán)身后滾的動(dòng)作，結(jié)合動(dòng)作要求進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。2后滾翻成跪撐：推手的方法和時(shí)機(jī)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，體驗(yàn)后滾翻成跪

3、撐的動(dòng)作——初步掌握推手的方法和時(shí)機(jī)。通過(guò)開(kāi)展自我評(píng)價(jià)及生生評(píng)價(jià)，培養(yǎng)自主、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。推手的方法和時(shí)機(jī)1、教師提出問(wèn)題2、學(xué)生進(jìn)行討論找出完成后滾翻動(dòng)作的關(guān)鍵。3、學(xué)生在小組內(nèi)相互交流，學(xué)習(xí)推手的方法和體會(huì)推手時(shí)機(jī)，嘗試開(kāi)展生生評(píng)價(jià)。4、學(xué)生進(jìn)行演示、比較、交流。5、教師引導(dǎo)，學(xué)生邊練習(xí)邊互評(píng)，初步掌握推手的方法時(shí)機(jī)。安全保障1、充分的準(zhǔn)備活動(dòng)（特別注意頸部、腕部）。2、自我保護(hù)與互相幫助的正確方法。3、課前應(yīng)取出衣物中的硬物（發(fā)

4、夾、鑰匙、硬幣、眼鏡等）評(píng)價(jià)與方法評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：動(dòng)作輕松、協(xié)調(diào)，姿態(tài)優(yōu)美。后滾翻動(dòng)作圓滑并隨即推手成蹲撐。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，同時(shí)在不同的學(xué)習(xí)階段，根據(jù)認(rèn)知水平的不斷提高，分階段將學(xué)生自評(píng)與互評(píng)融入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使學(xué)生形成理性認(rèn)識(shí)——感性認(rèn)識(shí)——理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。小學(xué)三年級(jí)各種姿勢(shì)跳躍單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)各種姿勢(shì)跳躍單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)接力跑單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)接力跑單元教學(xué)計(jì)劃年級(jí)三年級(jí)學(xué)期課次2執(zhí)教學(xué)習(xí)內(nèi)容基

5、本內(nèi)容I：走和跑——接力跑（迎面接力跑）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1發(fā)展走和跑的能力，提高下肢力量及上肢協(xié)調(diào)靈敏性2學(xué)會(huì)接力跑傳、接棒和立式傳接棒的動(dòng)作3逐步養(yǎng)成互助互評(píng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣4逐步具有友好合作、勇于挑戰(zhàn)的精神教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：上下傳接錯(cuò)肩傳接難點(diǎn)：簡(jiǎn)單互評(píng)課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段1立式傳接棒1發(fā)展走和跑的能力，增強(qiáng)上肢靈敏性2體驗(yàn)立式傳接棒接力跑的動(dòng)作3養(yǎng)成簡(jiǎn)單自評(píng)學(xué)習(xí)習(xí)慣4逐步形成積極參與體育運(yùn)動(dòng)的

6、興趣重點(diǎn)：上下傳接直線傳接難點(diǎn)：虎口張開(kāi)簡(jiǎn)單自評(píng)1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課題2組織學(xué)生分組復(fù)習(xí)3提出問(wèn)題：“你們有什么好的方法傳接棒”，學(xué)生分組練習(xí)4集中交流，展示優(yōu)秀方法，引出“上下傳接”的動(dòng)作要領(lǐng)5指導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)展開(kāi)學(xué)練6體驗(yàn)“接力大賽”的樂(lè)趣7教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)練安全8自我展示、表?yè)P(yáng)2錯(cuò)肩傳接棒1發(fā)展走和跑的能力，提高下肢力量及上肢協(xié)調(diào)靈敏性2體驗(yàn)錯(cuò)肩傳接棒接力跑的動(dòng)作3逐步養(yǎng)成互助互評(píng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣4逐步具有友好合

7、作、勇于挑戰(zhàn)的精神重點(diǎn)：錯(cuò)肩傳接快速傳棒難點(diǎn)：虎口張開(kāi)簡(jiǎn)單互評(píng)1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧2學(xué)生分組復(fù)習(xí)迎面接力跑3觀察示范，引出“錯(cuò)肩傳接”的動(dòng)作要領(lǐng)，集體體驗(yàn)游戲“你左我右”4組織學(xué)生練習(xí)，鞏固動(dòng)作要領(lǐng)5集中交流，引出“快速傳棒”的動(dòng)作6指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，鞏固要領(lǐng)7進(jìn)行“比一比，賽一賽”的比賽8教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)練安全安全保障1選擇平整的場(chǎng)地，場(chǎng)內(nèi)沒(méi)有雜物（課前檢查場(chǎng)地）2合理安排學(xué)生練習(xí)隊(duì)形及練習(xí)路線和方向3做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，特別是