中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要心得體會2018.3

1、《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》培訓(xùn)心得《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》培訓(xùn)心得北戴河新區(qū)都寨小學(xué)聶旺2018年3月3日，在我們北戴河新區(qū)第一小學(xué)的大會議室內(nèi)，新區(qū)教育局專門請秦皇島市教研所綜合實(shí)踐教研員婁衛(wèi)潤主任為全區(qū)中小學(xué)所有教師對《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》進(jìn)行了解讀，通過婁主任的講解，使我受益匪淺，對綜合實(shí)踐活動這門課程有了更加深刻的了解，特別是對綜合實(shí)踐活動核心內(nèi)涵的理解。綜合實(shí)踐活動是國家課程方案規(guī)定的必修課程，是

2、基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。自小學(xué)一年級至高中三年級全面實(shí)施。綜合實(shí)踐活動是從學(xué)生的真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)，將生活情境轉(zhuǎn)化為活動主題，通過探究、服務(wù)、操作、體驗等方式，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科素養(yǎng)的實(shí)踐性課程。我借助婁主任的講解，了解了綱要出臺的重要意義，不僅僅是進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固了課程的地位，而且為綜合實(shí)踐活動課程的發(fā)展指明了方向，也進(jìn)一步推動了基礎(chǔ)教育課程改革。綱要的研制過程，艱難而又漫長，更是經(jīng)過層層論證和調(diào)查。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，聽了婁主任的

3、講解，更理解了綜實(shí)課開展的必要性，因為課程實(shí)施效果已經(jīng)說明問題：1、學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了發(fā)展，無論是情感態(tài)度的變化，還是能力的提升，亦或知識技能的掌握都是效果驚人。2、促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，教學(xué)方式和觀念轉(zhuǎn)變了；課程開發(fā)能力也有所增強(qiáng)，和學(xué)生的關(guān)系更融洽了；3、推動了學(xué)校課改；4、推動教與學(xué)的深刻改革，我們不再是課堂預(yù)設(shè)的引導(dǎo)和呈現(xiàn)，而是預(yù)設(shè)為線索等待孩子們的課堂生成；課程不再現(xiàn)別人好在什么地方，哪些地方可以怎么改進(jìn)。1、踏實(shí)認(rèn)真地帶動