八年級(jí)上冊(cè)道德與法治復(fù)習(xí)材料資料

1、人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治復(fù)習(xí)資料人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治復(fù)習(xí)資料第一課第一課豐富的社會(huì)生活豐富的社會(huì)生活1.11.1我與社會(huì)我與社會(huì)1、社會(huì)生活的特點(diǎn)？社會(huì)生活的特點(diǎn)？P3P3我們的社會(huì)生活絢麗多彩。2、對(duì)社會(huì)生活的感受？、對(duì)社會(huì)生活的感受？P4P4（1）我們的社會(huì)生活絢麗多彩。在社會(huì)之中，我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。（2）我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院?/p>

2、，或準(zhǔn)備為之分憂。3、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？P4P4—5（1）個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。人在生產(chǎn)、生活和交往的過(guò)程中形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，這些關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的社會(huì)。（2）人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。4、幾種主要社會(huì)關(guān)系？幾種主要社會(huì)關(guān)系？P5P5（1）血緣關(guān)系血緣關(guān)系：以血親或生理聯(lián)系為基而形成的社會(huì)關(guān)系，如家庭成員家庭成員之間的關(guān)系等。（2）地緣關(guān)系地緣關(guān)系：直接建

3、立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰?fù)l(xiāng)、鄰居。（3）業(yè)緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系：以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事同學(xué)、同事等。1.21.2在社會(huì)中成長(zhǎng)在社會(huì)中成長(zhǎng)1、為什么人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)？、為什么人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)？P7P7（1）人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合

4、格的社會(huì)成員。（2）人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。2、社會(huì)化的含義？、社會(huì)化的含義？P7P7社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過(guò)程?；ヂ?lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場(chǎng)合及范圍，提高了文化傳播的速度。互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng)，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。3、網(wǎng)絡(luò)的弊端、網(wǎng)絡(luò)的弊端危害？危害？P15P15—1616（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不

5、齊。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富飛同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。（3）個(gè)人隱私容易被侵犯。個(gè)人隱私容易被侵犯。各種侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為會(huì)給被侵犯人造成困擾和傷害，給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安。4、如何評(píng)價(jià)

6、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍這句話？《精講精練》、如何評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍這句話？《精講精練》P92P92網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊，具有兩面性。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊，具有兩面性。（1）網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活：網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。（2）網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新

7、平臺(tái)。（3）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；個(gè)人隱私容易被侵犯。2.22.2合理利用網(wǎng)絡(luò)合理利用網(wǎng)絡(luò)1、怎么理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？、怎么理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？P17P17—1919（1）要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。（2）要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。（3）要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本