必修2unit3 computers說課稿

1、高一英語必修二高一英語必修二Unit3ComputersPeriod6ReadingSpeakingWriting說課稿說課稿各位評(píng)委、老師下午好！今天我的說課內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書高一年級(jí)必修2第3單元第6課時(shí)ReadingSpeakingWriting。下面我將以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，從教材分析及目標(biāo)重難點(diǎn)、學(xué)情分析及教法教材分析及目標(biāo)重難點(diǎn)、學(xué)情分析及教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思

2、等環(huán)節(jié)來進(jìn)行我的說課。一、說教材分析及目標(biāo)重難點(diǎn)一、說教材分析及目標(biāo)重難點(diǎn)本課時(shí)內(nèi)容主要包括ReadingSpeaking和Writing三部分。在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確有表述，語言技能的要求包括聽、說、讀、寫四方面。閱讀是英語學(xué)習(xí)者信息輸入的主要途徑，而寫作是信息輸出的重要形式，二者是密切相關(guān)的。在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中，我將把閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)有效地整合起來，以讀促說，以說帶寫，形成“讀—說—寫”的教學(xué)模式。本單元的話題是“Computers”

3、，這一話題頗能引起學(xué)生的興趣，讓他們有求知的欲望和動(dòng)力。而通過學(xué)習(xí)課文，可以讓學(xué)生進(jìn)一步對(duì)現(xiàn)代化的科技產(chǎn)生興趣，從而促進(jìn)他們用心去學(xué)習(xí)和追求更高的目標(biāo)。而本節(jié)課的設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容是Usinglanguage中的Reading（讀）、speaking（說）和Writing（寫）。Reading文章“yTheroid”《機(jī)器人安迪》中講述機(jī)器人安迪的自我介紹和自己的愿望想法。通過第一部分的閱讀可以讓學(xué)生模仿去介紹自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人。該學(xué)習(xí)材料很

4、有利于學(xué)生通過自己實(shí)踐獲得知識(shí)，這正符合了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。在閱讀任我的設(shè)置上可以采用分層次的要求，用不同難度來衡量不同水平的學(xué)生。Speaking要求學(xué)生在小組活動(dòng)中，大膽用英語來交流。這個(gè)部分的任務(wù)可以設(shè)計(jì)的分開層次，既可以從簡(jiǎn)單的名字外形入手，也可以讓學(xué)生展開描述它的功能，基礎(chǔ)更好的同學(xué)則可以模仿課文去敘述機(jī)器人的思想世界。Writing部分是將學(xué)生在Speaking部分所討論的結(jié)果進(jìn)一步完善，來寫出一篇完整的文章。該部分的分

5、層要求應(yīng)該繼續(xù)沿用。C組學(xué)生要求能夠用簡(jiǎn)單的句子寫出自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人叫什么、像什么，B組學(xué)生可以將機(jī)器人的功能做以簡(jiǎn)單描述，而A組學(xué)生則要求能夠?qū)懗鰴C(jī)器人的精神世界。在此部分可以將英語文章的評(píng)價(jià)方法告訴給學(xué)生，讓他們知道什么是好文章的標(biāo)準(zhǔn)，并向著這個(gè)目標(biāo)努力。經(jīng)過認(rèn)真的教材分析，結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》，我確定以下教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解關(guān)于機(jī)器人的科技知識(shí)；掌握一些有用的詞匯和短語；如：personally，roid，withth

6、ehelpofetc.能夠利用略讀、查讀等技巧捕捉文章主要信息，能夠歸納文章段落大意以及對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解，并可以根據(jù)關(guān)鍵詞及關(guān)鍵句復(fù)述課文。2、過程與方法：通過任務(wù)型閱讀培養(yǎng)學(xué)生Scanning（快讀），Skimming（跳讀），Carefulreading（精讀）等閱讀技巧，提高他們的閱讀能力。閱讀任務(wù)完成之后，要求學(xué)生統(tǒng)一展示各自的結(jié)果，分層次進(jìn)行總結(jié)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：根據(jù)對(duì)《機(jī)器人安迪》這篇文章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技的力

7、量與生命的無限可能。培養(yǎng)他們積極向上、追求科學(xué)的價(jià)值觀。二、學(xué)情分析及教法與學(xué)法：二、學(xué)情分析及教法與學(xué)法：匯)B:RetellingthedeionofyTheroid（復(fù)述文章中關(guān)于安迪的描述）A:Writingmyownroid.（寫出文章我自己的機(jī)器人）四、板書設(shè)計(jì)四、板書設(shè)計(jì)為突出重難點(diǎn)，便于學(xué)生識(shí)記，我采用了結(jié)構(gòu)式的板書，而具體的內(nèi)容都通過幻燈片來展示。Step1Reading1）Skimming&Scanning2）Car