unit 3 welcome to the unit說課稿

1、Unit 3 Welcome to the unit 說課稿 說課稿一,說教學(xué)背景1,內(nèi)容背景:8A Unit 3 重點介紹了八年級一班學(xué)生去北京世界公園的一次郊游,并以此為主要線索,介紹了世界公園內(nèi)一些著名的建筑,北京的一些名勝,帶出了重點語法反射詞的用法,給出建議去某地游玩的對話,最后以寫一篇外出游玩的計劃,作為中心寫作任務(wù).本課的教學(xué)內(nèi)容是這一單元的第一課時,重點是介紹世界各國的一些著名城市和景點,為第二課時 Reading 與整

2、個單元的學(xué)習(xí)做一個熱身.2,學(xué)情背景:在 7B Unit 1 學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了一些國家名稱及首都城市名稱,在這個基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)的增加一些世界城市與名勝的學(xué)習(xí)顯得自然順暢,學(xué)生們都有旅游的經(jīng)歷,估計去國外游玩的機(jī)會與人次很少,在這個基礎(chǔ)上學(xué)生了解國外城市與名勝,爭取出國旅游能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.二,說教材的重點,難點1,重點:了解國外著名城市與景點,激活現(xiàn)有的有關(guān)世界各地的知識并了解各景點的相關(guān)知識,識別城市及國家名稱,討論去某國游玩的打算

3、.2,難點:能正確識別各國的名稱,相對應(yīng)的城市與景點.三,說教學(xué)目標(biāo):1,知識目標(biāo):(1)能夠正確認(rèn)識各國名,城市名與名勝景點名稱.(2)能夠掌握 P38-39 出現(xiàn)的重點詞匯,句型.(3)了解景點的相關(guān)知識.2,能力目標(biāo):(1)能夠運(yùn)用所學(xué)的景點知識信息進(jìn)行旅游計劃的對話.(2)能夠與同伴交流他們?nèi)ミ^的以及相要去的地方.3,情態(tài)目標(biāo):關(guān)愛健康,有空多運(yùn)動,健康飲食四,說設(shè)計思路與學(xué)生講話實際相結(jié)合,通過國慶假期如何度過,是否去旅游為話

4、題,引出國外旅游,從而引出去北京世界公園觀看各國名勝,然后溫故知新,以已經(jīng)學(xué)過的 7B Unit 1 部分國家與名勝為復(fù)習(xí),激活學(xué)生已有的知識,引出本課的新名勝及相關(guān)知識的介紹,與此同時也是對本課的基本詞匯的一個呈現(xiàn)與重要知識點的分解,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行明信片相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和展開想去哪個國家旅游的對話,最后,看看 Eddie 如何度過空閑時間,學(xué)習(xí) Comic strip.討論:如何度過你的空余時間五,說教學(xué)過程第一步:導(dǎo)入與學(xué)生自由聊

5、國慶假期如何度過,結(jié)合學(xué)生的實際,學(xué)生有話可說,同時容易激發(fā)學(xué)生的興趣.第二步:呈現(xiàn)學(xué)生中一定會有有關(guān)旅游這一話題,抓住這一話題,引出環(huán)游世界的話題,在目前條件受限的情況下,推薦他們?nèi)ケ本┦澜绻珗@,然后自然地進(jìn)行復(fù)習(xí)與新知識的呈現(xiàn)與學(xué)習(xí).第三步:Welcome the unit part A在學(xué)習(xí)的相關(guān)景點名稱與知識后,能否識別,用 Part A 的學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固,首先是學(xué)生根據(jù)明信片的內(nèi)容選出相對應(yīng)的圖片,并且回答 Where are

6、 they 然后根據(jù)明信片內(nèi)容回答一些問題,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對信息的掌握與加深基本詞匯的理解.接下來是一個 Amy 的地址填寫,強(qiáng)烈中西文地址表達(dá)方式的不同,隨后是朗讀明信片內(nèi)容,通過多種形式的學(xué)習(xí),反復(fù)記憶景點名稱與相關(guān)知識,為下一步的對話作鋪墊.第四步:對話 (Welcome to the unit Part B)學(xué)生根據(jù)第二,三步的對景點名稱與知識的積累進(jìn)行對話,交流他們各自最想去的國家,然后請若干組進(jìn)行表演.第五步:Comic