教學(xué)案例范文-(1)

1、讓“真實(shí)真實(shí)”和“感動(dòng)感動(dòng)”綻放生命色彩綻放生命色彩——記習(xí)作課中一個(gè)美麗而真實(shí)的記習(xí)作課中一個(gè)美麗而真實(shí)的“意外意外”故事故事應(yīng)行久外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)行久外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校嵇益萍嵇益萍（20062006年省教研室學(xué)科案例評(píng)比一等獎(jiǎng)）年省教研室學(xué)科案例評(píng)比一等獎(jiǎng)）題記：無(wú)意偶拾課堂意外，有心創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)生成，師生共編絢麗篇章，教學(xué)平添繽紛色彩。一堂常規(guī)的習(xí)作課演繹一個(gè)動(dòng)人的“意外”故事，課堂激蕩起層層漣漪，真實(shí)中孕育美麗，感動(dòng)中釋放精彩。“意外意外”

2、——留駐美麗的課堂感動(dòng)留駐美麗的課堂感動(dòng)又逢一年的“三八婦女節(jié)”，學(xué)校開(kāi)展“感恩”系列活動(dòng)，每每搞這樣的活動(dòng)，我總會(huì)用學(xué)科的敏感性捕捉各種值得開(kāi)發(fā)利用的資源。借此活動(dòng)，自然少不了讓學(xué)生寫(xiě)一篇相關(guān)主題的征文。可是許多學(xué)生的感恩習(xí)作平淡如水，有的泛泛而談，有的虛情假意。有一篇文章引起了我的極大興趣，主要內(nèi)容是：我因賭氣而出走，媽媽為尋找女兒而胃病發(fā)作，臥病不起好幾天，我愧疚萬(wàn)分，感動(dòng)于媽媽的愛(ài)，愧疚于自己的無(wú)知與迷茫。我為孩子的感動(dòng)而感動(dòng)，

3、立即萌生了要把這篇文章推薦給全班學(xué)生的愿望，讓它成為喚起學(xué)生真情的陽(yáng)光雨露，讓這份真情感動(dòng)注入孩子心靈，觸動(dòng)他們也像這位同學(xué)一樣真正為生活所感動(dòng)。語(yǔ)文課上，我?guī)е@份沖動(dòng)跨進(jìn)教室飽含深情地宣讀完這個(gè)感恩故事，學(xué)生卻一個(gè)個(gè)瞪著眼睛注視我，沒(méi)有絲毫的感動(dòng)，而是交頭接耳地竊竊私語(yǔ)著。許多學(xué)生扭轉(zhuǎn)頭把異樣的目光投向這位寫(xiě)故事的同學(xué)。我心中不免有些惱火，可還是按照我的計(jì)劃循循善誘道：“朱曉是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)生活、感悟生活的孩子。不像在座的好多同學(xué)仿佛

4、事先商量好似的，竟然都千篇一律地寫(xiě)媽媽在生病時(shí)如何精心照顧我，在雨天的放學(xué)后為我送傘……十余年的家庭生活中竟然沒(méi)有一份真實(shí)的感動(dòng)！”我有意識(shí)地將“真實(shí)”這個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)頓了頓，以引發(fā)孩子的思考。一個(gè)前排的女生在座位上輕輕哼了一句：“這真實(shí)嗎？她媽媽出國(guó)了！”我聽(tīng)得清清楚楚，心里猛然“咯噔”了一下。（因我是六年級(jí)才接任這個(gè)班的，班級(jí)情況有所不知。）接下來(lái)，在大家短暫的議論中，我明白了一切。習(xí)作課堂上，我本想竭力引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，感動(dòng)生活，讓真

5、實(shí)的感動(dòng)搭建值觀的提升，讓我的語(yǔ)文教學(xué)彰顯一些人文色彩我把所有的問(wèn)題和思考都?xì)w宿到一個(gè)最重要的點(diǎn)上——讓所有的孩子在今天這個(gè)課堂上感動(dòng)起來(lái)。我對(duì)孩子們說(shuō)：“世界上最美麗的是真實(shí)，我想在座的沒(méi)有一個(gè)不同意的吧？可是為什么反映在這次感恩文章中的大都不是出自生活的真實(shí)寫(xiě)照呢？大家沒(méi)有真切的感動(dòng)，是因?yàn)槟銈兊纳顩](méi)有帶給你感動(dòng)？那么多關(guān)愛(ài)你們的人不曾帶給你們感動(dòng)？”我把問(wèn)題拋給了所有的學(xué)生，在每個(gè)學(xué)生都開(kāi)始關(guān)注和思考的時(shí)候，我有準(zhǔn)備地把自己課前

6、分析的原因亮了出來(lái)：“原因很簡(jiǎn)單，不是生活沒(méi)有感動(dòng)你們，而是你們沒(méi)有為生活所感動(dòng)。你們?nèi)狈?duì)情感的敏銳感受力，對(duì)已經(jīng)擁有的父母長(zhǎng)輩的百般疼愛(ài)和悉心照料已司空見(jiàn)慣，自然也就孰視無(wú)睹了?，F(xiàn)實(shí)生活中，你們大都只享受而不懂得珍惜和感謝，只索取而不知道體貼和回報(bào)。久而久之，渾身上下的神經(jīng)和細(xì)胞喪失了“感動(dòng)”功能。這好比久在馥郁花香中，自然也不知其香了?！蔽业倪@番言論極有征服力，滿堂學(xué)生洗耳恭聽(tīng)，神色嚴(yán)肅。前面的這些還僅是對(duì)問(wèn)題的追本溯源，那么究竟

7、該怎樣喚起孩子心中的感動(dòng)？孩子們純真無(wú)邪的目光和課堂上真誠(chéng)互動(dòng)的氛圍告訴我應(yīng)該用真實(shí)延續(xù)真實(shí)，用感動(dòng)傳遞感動(dòng)，用心靈感染心靈，用真情換取真情。我為學(xué)生和課堂帶給我的感動(dòng)而“情動(dòng)語(yǔ)發(fā)”，開(kāi)始傾吐心中保存著的那一份份童年時(shí)代的感動(dòng)：家住農(nóng)村的我在鎮(zhèn)海念初中，每逢周末，乘汽車(chē)到了一站點(diǎn)后就沒(méi)有車(chē)班了。比我大6歲的哥哥用自行車(chē)來(lái)接我，每星期都不間斷，風(fēng)雨無(wú)阻。寒冷的冬天，哥哥載著我顛簸了一個(gè)多小時(shí)才到家，我都被凍僵了，哥哥卻是滿頭大汗。這個(gè)鏡頭

8、多年不曾忘卻，直至師范畢業(yè)前，大家談到一個(gè)話題：“工作后的第一月工資怎樣支配？”我說(shuō)：“先給哥哥買(mǎi)件襯衫。”（教室里沉寂極了。）還有，小時(shí)候，我特別喜歡吃蠶豆，母親下班回來(lái)已經(jīng)晚，沒(méi)有來(lái)得及去田里摘來(lái)蠶豆，我賭氣了。父親回來(lái)了，拎著滿滿一籃子的蠶豆。他知道我最愛(ài)吃這種豆的。其實(shí)我很清楚父親的肚子餓得很，可他沒(méi)有先吃飯而是把豆子裝在鋁鍋里，放上水，開(kāi)始煮起來(lái)。父親邊忙碌著邊說(shuō)：“這豆子你最喜歡吃，現(xiàn)在正是嫩的時(shí)候，你少吃點(diǎn)飯，把豆吃痛快!