蘇教版三年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案新版

1、泰州市智堡實(shí)驗(yàn)學(xué)校備課筆記三年級(jí)上冊(cè)綜合2江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社1第一課第一課剪紙團(tuán)花剪紙團(tuán)花授課時(shí)間：總第__1___課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】剪紙團(tuán)花【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1、了解團(tuán)花的制作原理。2、華握剪團(tuán)花常見的四折法。3、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)團(tuán)花圖案。4、能設(shè)計(jì)、折疊、制作簡(jiǎn)單的團(tuán)花?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)四折法和設(shè)計(jì)團(tuán)花圖案，能設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單、美觀的團(tuán)花?！窘虒W(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】：設(shè)計(jì)團(tuán)花圖案?！窘虒W(xué)方法教學(xué)方法】：任務(wù)型教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)

2、法【教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備:彩紙:相關(guān)教學(xué)設(shè)備。2、學(xué)生準(zhǔn)備彩紙剪力?！窘虒W(xué)過程教學(xué)過程】：1激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。提問：我們要組織一次班級(jí)活動(dòng)，大家想想有什么辦法可以裝飾教室？展示因花圖案，介紹剪紙和團(tuán)花。今天，我們一起制作一個(gè)漂亮的剪紙團(tuán)花。2.探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)技法。說(shuō)一說(shuō)它們有什么相同的特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這些圓形的剪紙圖案，請(qǐng)大家按照教材中的四折法步驟圖練習(xí)折紙。介紹：講解“技術(shù)信息”中的團(tuán)花圖案和花紋設(shè)計(jì)規(guī)則。提問：請(qǐng)同

3、學(xué)們看這個(gè)團(tuán)花圖案畫在折好的紙上是什么樣子的說(shuō)一說(shuō)團(tuán)花上的圖形發(fā)生了怎樣的變化請(qǐng)學(xué)生在折好的紙上設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)花圖案，教師巡視輔導(dǎo)。請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生介紹自己設(shè)計(jì)的圖案，教師點(diǎn)評(píng)，指出問題。(設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)團(tuán)花圖案是本課的難點(diǎn)，先找出團(tuán)花成品上的圖案，再將圖案與繪制在用四折法折好的紙上的紋樣進(jìn)行比較，然后讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)、展示和點(diǎn)評(píng)，通過這一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)團(tuán)花圖案的方法)3.實(shí)踐體驗(yàn)，制作團(tuán)花。請(qǐng)同學(xué)們按照剛才學(xué)習(xí)的四折法以及設(shè)計(jì)圖案的方

4、法，根據(jù)步驟圖制作團(tuán)花。學(xué)生制作的團(tuán)花圖案不一定和教材中的步驟圖一樣，可以發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計(jì)不同的圖案。教師需要逐個(gè)檢查輔導(dǎo)，對(duì)可能存在的錯(cuò)誤及時(shí)糾正。提示:剪團(tuán)花時(shí)，手一定要將折疊好的紙捏緊，才不會(huì)因?yàn)榧垙埖幕瑒?dòng)而剪歪。4.展示團(tuán)花，交流評(píng)議。泰州市智堡實(shí)驗(yàn)學(xué)校備課筆記三年級(jí)上冊(cè)綜合2江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社3第二課第二課拉花彩練拉花彩練授課時(shí)間：總第__2___課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】拉花彩練【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.會(huì)用四折法制作拉花。2.

5、能根據(jù)步驟圖制作拉花彩練。3.提高分析問題和解決問題的能力，能設(shè)法解決長(zhǎng)的拉花彩練容易斷的問題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)制作拉花和彩練?！窘虒W(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)拉花圖案，不能過細(xì)或太粗，不能剪破?！窘虒W(xué)方法教學(xué)方法】：任務(wù)型教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法【教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備:拉花及彩練成品:相關(guān)教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)生準(zhǔn)備:彩紙；剪刀。【教學(xué)過程教學(xué)過程】：1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。提問:布置教室，除了團(tuán)花，還可以用什么？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制

6、作拉花彩練。2.探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)拉花。示范最簡(jiǎn)單的拉花制作。一張紙條，經(jīng)過這樣的剪切，就能拉長(zhǎng)了，是不是很有趣？讓學(xué)生動(dòng)手試一試。提問:大家把紙條折疊一下再剪，會(huì)得到什么樣的拉花？折疊兩次或更多次呢？大家試一試。（設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生由簡(jiǎn)入繁地嘗試不同拉花的制作）將拉花串接起來(lái)，就能形成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩練了。3.實(shí)踐體驗(yàn)，制作彩練。這個(gè)項(xiàng)目需要分小組進(jìn)行制作，請(qǐng)大家自由組合形成小組，同時(shí)思考小組里的成員分別要做什么工作，怎樣分工合作效率最高。（設(shè)計(jì)意