版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2019新人教版部新人教版部編本四年本四年級(jí)上冊(cè)上冊(cè)語(yǔ)文第文第6單元全部教案元全部教案第六單元教材分析第六單元教材分析單元內(nèi)容總述單元內(nèi)容總述1.本單元的主題:本單元課文主要是圍繞“童年美好的回憶”這個(gè)主題進(jìn)行編排的。主要由《牛和鵝》《一只窩囊的大老虎》《陀螺》三篇課文組成。目的是使學(xué)生感受到童年的快樂(lè),以及懂的一些做人的道理。2.本單元的教學(xué)重點(diǎn):(1)能引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)情感變化描寫(xiě),體會(huì)故事蘊(yùn)涵的道理。語(yǔ)言生動(dòng)、童趣十足、又蘊(yùn)含一定哲理
2、的文章的《牛和鵝》,感受一篇清新、淡雅又略帶憂(yōu)傷情緒的《一只窩囊的大老虎》。通過(guò)小朋友之間的故事,感受故事的含義。教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)童年的樂(lè)趣,懂得一些道理,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。(2)教學(xué)時(shí)應(yīng)通過(guò)反復(fù)有感情的朗讀,使學(xué)生感受到童年的樂(lè)趣。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)致刻畫(huà),深刻的表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)。單元教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排單元教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議18牛和鵝本課描寫(xiě)了“我”由怕鵝到不怕鵝的思想轉(zhuǎn)變過(guò)程,重
3、點(diǎn)是體會(huì)課文中生動(dòng)形象的描寫(xiě)。21.通過(guò)多種形式的讀,感悟在“我”被鵝追趕的經(jīng)歷中“我”對(duì)鵝、鵝對(duì)“我”的態(tài)度。2.運(yùn)用講故事拓展知識(shí)內(nèi)容。19一只窩囊的大老虎本課講述了在一次班級(jí)演出時(shí)上臺(tái)扮演老虎的故2通過(guò)朗讀和聯(lián)系生活經(jīng)歷體驗(yàn)的方式來(lái)實(shí)菜名稱(chēng),知道碰釘子等詞語(yǔ)的意思,學(xué)習(xí)描寫(xiě)動(dòng)作;積累八個(gè)字的成語(yǔ)。的認(rèn)識(shí)。2.小組合作的方式進(jìn)行討論交流。3.通過(guò)朗讀句子,抓住重點(diǎn),學(xué)會(huì)長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)。18牛和牛和鵝課題課題牛和鵝牛和鵝課型課型講讀課文授課
4、授課時(shí)間時(shí)間2課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“謂、扳、拳”等8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“摸、甚、跪”等14個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“我”由怕鵝到不怕鵝的思想轉(zhuǎn)變過(guò)程,明白要站在正確的角度看事物,看到自己的力量,不盲目恐懼,也不盲目欺負(fù)別人。3.體會(huì)課文中生動(dòng)形象的描寫(xiě)。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)體會(huì)童年的快樂(lè)、豐富多彩和課文中生動(dòng)形象的描寫(xiě)。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)明白要站在正確的角度看事物。第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.能正確、流利
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7單元全部教案(教材分析+教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(jì))
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第2單元全部教案(教材分析+教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(jì))
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第8單元全部教案(教材分析+教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(jì))
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第4單元全部教案(教材分析+教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(jì))
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第1單元全部教案(教材分析+教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(jì))
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第3單元全部教案(教材分析+教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(jì))
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第5單元全部教案(教材分析+教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(jì))
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第1單元《語(yǔ)文園地》教案及教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(jì)
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第6單元《語(yǔ)文園地六》教案及教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(jì)
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第3單元《語(yǔ)文園地三》教案及教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(jì)
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第2單元《語(yǔ)文園地二》教案及教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(jì)
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第6單元《習(xí)作:記一次游戲》教案及教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(jì)
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第4單元教案設(shè)計(jì)
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文各單元教材分析
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《6蝙蝠和雷達(dá)》教案及教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(jì)
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第1單元教案設(shè)計(jì)
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第3單元教案設(shè)計(jì)
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7單元教案設(shè)計(jì)
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21古詩(shī)三首》教案及教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(jì)
- 2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第3單元《口語(yǔ)交際:愛(ài)護(hù)眼睛保護(hù)視力》教案及教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論