2019新人教版部編本四年級上冊語文第3單元教案設計

1、2019新人教版部編本四年級上冊語文第新人教版部編本四年級上冊語文第3單元教案設計單元教案設計9.古詩詞三首《暮江吟》教學設計古詩詞三首《暮江吟》教學設計一、教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌，抓住關鍵詞，理解詩句意思。2.感受白居易的詩歌風格：通過平白如話的語言營造出的清新優(yōu)美意境。3.展開豐富的想象，用自己的語言復現(xiàn)詩歌畫面。二、教學過程：1.導入新課：今天這節(jié)課，老師想先跟大家玩一個游戲——“詩句接龍”，我來說上句，看大家

2、能不能對出下句?！半x離原上草”“一歲一枯榮”“人間四月芳菲盡”“山寺桃花始盛開”“幾處早鶯爭暖樹”“誰家新燕啄春泥”你們知道剛才那些詩句都出自誰手嗎？【白居易】相傳他一生作詩三千八百余首，膾炙人口的便有一百多首。他寫詩有個習慣，每寫完一首新詩都會先拿去念給不識字的老婦人聽，如果老婦人理解了，他就把詩定稿抄錄下來，如果老婦人沒有聽懂，他就拿回去進行修改，直到老婦人理解為止。正是因為其詩歌通俗易懂，朗朗上口，因而廣為流傳，今天我們就一起來學

3、習他的一首代表作《暮義：可愛，值得喜愛】那么詩中哪些景物值得人喜愛呢？【板書：殘陽、江（水）、露（珠）、月（亮）】這些景物有哪些可愛之處呢？請結合詩句中的關鍵字詞來談談你的看法。①從“鋪”可以看出來，詩中的“殘陽”（即夕陽）很柔和，給人感覺很溫暖，同時殘陽鋪展，映射的面積十分廣闊。平時我們描寫陽光多用什么動詞？【照、射、灑】換上這些詞行不行？【請一位同學朗讀替換詞后的詩句，另一位同學朗讀原句】你們覺得這樣一讀，對比起來有何不同之處？【“

4、鋪”字給人的感覺更舒展、溫柔、舒服?！看蠹乙欢ǘ家娺^傍晚時分的陽光，當太陽貼近地平線、貼著水面時是斜射過來的，那么相比起“照射”下來的、“灑”下來的陽光，它映射的面積要更廣闊，用“鋪”字更為形象生動?？梢娫娙嗽谫p景的時候觀察得十分細致啊。通過“鋪”這個字寫出了殘陽的柔和、平整。②從“瑟瑟”和“紅”可以看出來，詩中的“江水”，一半碧綠，一半艷紅，顏色對比很鮮明。“瑟瑟”本來是指碧綠色的玉石，這里形容江水呈碧綠色。想想看，為什么江水會有紅有