《如何寫新聞稿》ppt課件

1、新聞稿的寫法,技校宣傳辦公室,目 錄,什么是新聞?,在日常生活中“新聞”一詞有兩種用法：一種是廣義的，廣義的新聞就是“新近發(fā)生的事實(shí)報(bào)道”，泛指報(bào)紙、廣播、電視中常用的各種報(bào)道文章，包括消息、通訊、特寫、報(bào)告文學(xué)、調(diào)查報(bào)告、評(píng)論等。一種是狹義的，狹義的新聞專指消息。除了評(píng)論等少數(shù)議論文，絕大多數(shù)新聞都是記敘性文體。,新聞的特點(diǎn),1．真實(shí)性新聞必須真實(shí)，這是新聞寫作的基本要求，也是新聞報(bào)道的一項(xiàng)根本原則。這是由新聞的內(nèi)涵和特性所決

2、定的。新聞所表現(xiàn)的必須是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)發(fā)生、客觀存在的事物。2．新鮮性作為一種信息，新聞是事實(shí)的反映，但并非任何事實(shí)、任何信息都能成為新聞。新聞必須是新鮮的所見所聞。新聞的“新”包含內(nèi)容的“新”和時(shí)間的“新”兩方面。內(nèi)容的“新”即要有新意；時(shí)間的“新”就是要及時(shí)。3．傾向性一切新聞機(jī)構(gòu)都是某一階級(jí)、某一集團(tuán)的喉舌，都是根據(jù)本階級(jí)的利益進(jìn)行新聞宣傳的，這就給新聞帶上了無以爭(zhēng)辯的政治傾向。4．選擇性新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，這

3、是無疑的，但由于新聞同時(shí)又有憑借事實(shí)傳播一定的思想觀點(diǎn)和影響輿論的作用，各種政治力量和社會(huì)集團(tuán)往往利用新聞作為宣傳手段。因此，對(duì)新聞事實(shí)總會(huì)有所選擇。我們的新聞報(bào)道要緊緊圍繞黨和國(guó)家的大政方針，圍繞國(guó)家局的中心工作和指導(dǎo)思想來報(bào)道。,有的還要加上一個(gè)（How,怎么樣）？,新聞的五要素,基本框架：,,,,基本框架,,,,,簡(jiǎn)潔明快搶眼精妙忌夸張媚俗,,,,,時(shí)間地點(diǎn)人物事件,,,,,可以按照時(shí)間順序,,,,,意義提升,標(biāo)題寫作,

4、第一、簡(jiǎn)潔明快 實(shí)題明義； 盡量使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)； 語(yǔ)句以主謂結(jié)構(gòu)為主； 強(qiáng)調(diào)動(dòng)感力求動(dòng)態(tài)地揭示新聞； 盡量避免疑問句式。,新聞稿的基本模式—標(biāo)題,第二、搶眼精妙 以簡(jiǎn)潔、精巧的文字設(shè)置懸念，緊扣關(guān)鍵性的一兩個(gè)新聞要素，卻有意斷裂其因果關(guān)系，吸引瀏覽者繼續(xù)點(diǎn)擊。要點(diǎn)是：點(diǎn)出新聞中新奇、有趣的事實(shí)； 緊扣新聞事件的最新進(jìn)展； 披露出讀者熟悉卻并

5、不詳知的事件細(xì)節(jié)或內(nèi)幕； 盡量形象生動(dòng)，多選用動(dòng)詞，使標(biāo)題富有動(dòng)感；同時(shí)，使用擬人、對(duì)比、設(shè)問等修飾方法，增強(qiáng)標(biāo)題吸引力。,新聞稿的基本模式—標(biāo)題,第三、忌夸張媚俗。 不要使用賣弄的、夸張的、過分渲染的詞匯制作標(biāo)題，因?yàn)樵诳焖匍喿x中，這類標(biāo)題難以讓讀者準(zhǔn)確地了解新聞的真實(shí)內(nèi)容，甚至?xí)屪x者不得其解。 不要使用隱喻、暗喻、比喻在標(biāo)題中“標(biāo)新立異”，因?yàn)檫@樣的標(biāo)題可能會(huì)造成讀者理解上的障礙，甚至形成對(duì)讀

6、者的誤導(dǎo)。,新聞稿的基本模式—標(biāo)題,新聞稿的基本模式—開頭,,,,,地點(diǎn),人物,事件,注意事項(xiàng),1.要記下地點(diǎn)、對(duì)象、主要出席或主持（參加）的人物。聽講座或者會(huì)議的過程中盡量記下主要人名以及職稱（如果記不下來會(huì)后問主辦方要資料，來不及抄下來的可以借助手機(jī)拍照，回來后進(jìn)行篩選有用的信息）2.要注意多級(jí)職稱的描述，應(yīng)分清主次。如：學(xué)校紀(jì)委書記、學(xué)生處處長(zhǎng)兼黨委學(xué)工部部長(zhǎng)XXX。,,,,12月23日晚，仙林校區(qū)體育中心花團(tuán)錦簇、掌聲雷動(dòng)，我

7、校2009年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)暨第二十三屆社團(tuán)巡禮閉幕式在此隆重舉行。校黨委副書記吳自斌，副校長(zhǎng)王建，校黨委常委、黨委組織部部長(zhǎng)林耀林，校黨委常委、黨委辦公室主任劉旺洪，江蘇省學(xué)聯(lián)執(zhí)行主席武友楠同學(xué)及校長(zhǎng)辦公室、校黨委宣傳部、學(xué)工處、研究生黨工委、國(guó)際交流處、信息化建設(shè)管理處、資產(chǎn)管理處等部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席了大會(huì)。,開頭示例,新聞稿的基本模式—過程,注：切忌“首先…接著…再接著…然后…最后”的刻板寫法,1）突出主要過程，略掉

8、細(xì)枝末節(jié)2）凸顯活動(dòng)新意，挖掘創(chuàng)新理念,過程：可以按照時(shí)間順序,,,,9月4號(hào)商學(xué)院學(xué)生會(huì)宣講展開，商學(xué)院各部領(lǐng)導(dǎo)輪番上場(chǎng)宣傳各部?jī)?yōu)勢(shì)，將各部門完全地展現(xiàn)給同學(xué)們。各部長(zhǎng)們針鋒相對(duì)地?fù)屓?，新生們從高年?jí)學(xué)生激烈的言辭中感受到了他們對(duì)新生的期待和渴望，最后，辯論隊(duì)，籃球隊(duì)，足球隊(duì)，排球隊(duì)依次登場(chǎng)招人，不僅使熱愛運(yùn)動(dòng)的男生熱情澎湃，也同樣使熱愛辯論的女生難以抑制心中的興奮之情。雖然宣講會(huì)開到很晚，同學(xué)們卻沒有任何動(dòng)搖，一直堅(jiān)持到最后。9月

9、5號(hào)學(xué)生會(huì)面試開展，同學(xué)們帶著緊張的心情坐在等待席，依次進(jìn)入會(huì)場(chǎng)接受面試，沒有想象中的尷尬，高年級(jí)學(xué)生用輕松的談話方式對(duì)新生們進(jìn)行面試，面試過程中不忘對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，這讓新生們感到了莫名的輕松，他們均以輕松的心情走出面試場(chǎng)地，雖然有喜有憂，但新生們均從這次招新中學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。,過程示例,新聞稿的基本模式—結(jié)尾,結(jié)尾：意義提升,由小到大由淺入深由近及遠(yuǎn)意義（表面——深層）影響（組織——學(xué)?！鐣?huì)）,,,,在鮮花與掌聲的簇?fù)硐?，?/p>

10、次“仙林杯”辯論賽總決賽圓滿落幕。一年一度的“仙林杯”辯論賽已經(jīng)成為象征我校辯論最高水平的一面旗幟，成為許多辯手夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)，同時(shí)也激勵(lì)和孕育出很多思想與才識(shí)并重的優(yōu)秀學(xué)子。歷屆“仙林杯”不僅傳播了辯論文化，而且為活躍校園文化氛圍、營(yíng)造和諧校園搭建了一個(gè)重要平臺(tái)。在全校師生的共同努力下，“仙林杯”必將以其積極昂揚(yáng)的氛圍和不懈努力的精神影響更多南師青年學(xué)子。,結(jié)尾示例,新聞稿撰寫注意事項(xiàng),切忌一：自我?guī)?典型詞語(yǔ)：“我們” “我”

11、“大家”,處理辦法：1）從第三方角度記述 2）變換句式，使“我們”虛化3）理性控制感情,* 自我?guī)?例： “我們相信,在 “XX”志協(xié)志愿者們的努力下，會(huì)有更多同學(xué)了解到我們志愿服務(wù)的意義，也會(huì)有更多同學(xué)投身這個(gè)事業(yè)，把我們的生活變的更美更和諧。 ”,修改后： “XX”志協(xié)志愿者們的努力必將推動(dòng)更多同學(xué)加深對(duì)志愿服務(wù)意義的了解，并鼓勵(lì)更多同學(xué)參加到

12、其中，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。,新聞稿撰寫注意事項(xiàng),切忌二：口語(yǔ)化,典型詞句：“他們有的……有的……有的…” “于是/就……” “首先……接著……然后……”,處理辦法：1）控制口語(yǔ)詞 2）參考公文類3）適當(dāng)寫長(zhǎng)句,* 口語(yǔ)化,例： “這一次的主講人為我們的XX同學(xué)，活潑開朗的他，一來到學(xué)校就得到了小

13、朋友們的歡迎，大家都對(duì)這位愛笑的大哥哥有著莫名的好感。 ”,修改后： XX同學(xué)作為本次活動(dòng)的第一位主講人，以其開朗、健談的特點(diǎn)而倍受小朋友的歡迎，很快就與小朋友們打成一片。,新聞稿撰寫注意事項(xiàng),切忌三：語(yǔ)病,錯(cuò)別字。邏輯錯(cuò)誤。長(zhǎng)句缺乏主語(yǔ)。前后搭配缺失或失誤。,建議：將每一篇新聞稿當(dāng)做改病句進(jìn)行修改。,稿件的修改是新聞寫作過程中的重要環(huán)節(jié),魯迅說過：寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字句段刪去，毫不可惜。稿件

14、的修改，實(shí)際上就是一個(gè)選擇的過程。選擇最適當(dāng)?shù)脑~句，要適應(yīng)情境、題旨，創(chuàng)造意境。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)名家，對(duì)自己作品那種認(rèn)真修改，仔細(xì)推敲、精益求精的精神。文章要想做到深（思想深）、強(qiáng)（指導(dǎo)性強(qiáng)）、活（文字生動(dòng)活潑），就不能孤立、片面的在文字上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。好稿件需要不斷的改，不斷的磨，但并不等于說只要舍得泡時(shí)間就行了。,文章的修改的具體方法：1、自改：?1）事實(shí)是否真實(shí)，?2）是否符合黨的方針政策，?3）闡述是否有片面性，?4）主