

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、保定市教育科學(xué)保定市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃規(guī)劃課題申請(qǐng)?jiān)u審書課題申請(qǐng)?jiān)u審書課題名稱關(guān)于農(nóng)村初中作文教學(xué)中語句生動(dòng)流暢的研究與實(shí)踐課題類別立項(xiàng)課題學(xué)科分類文科(語文)課題負(fù)責(zé)人袁天彩負(fù)責(zé)人所在單位保定市北市區(qū)百樓中學(xué)單位地址保定市北市區(qū)百樓鄉(xiāng)百樓中學(xué)單位電話5090782郵編071000填表日期2011年4月2日保定市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室制編號(hào)編號(hào)一、課題負(fù)責(zé)人資料一、課題負(fù)責(zé)人資料姓名袁天彩性別女出生年月1979年12專業(yè)技術(shù)職務(wù)小教一級(jí)
2、行政職務(wù)教師研究專長(zhǎng)作文教學(xué)最后學(xué)歷本科學(xué)位畢業(yè)時(shí)間及學(xué)校、專業(yè)2010年12月30河北師大法律教育專業(yè)工作單位保定市北市區(qū)百樓中學(xué)單位電話5090782通訊地址保定市北市區(qū)百樓中學(xué)郵政編碼071000私人電話手機(jī)13230262086電子郵箱838587981@二、課題組主要成員二、課題組主要成員姓名性別年齡學(xué)歷職務(wù)職稱單位米曉敏女37本科教師中一北市區(qū)百樓中學(xué)白紅芬女40本科教師中一北市區(qū)百樓中學(xué)李智勤女37本科教師中一北市區(qū)百樓中
3、學(xué)王海霞女37本科教師中一北市區(qū)百樓中學(xué)王軍麗女35本科教師中一北市區(qū)百樓中學(xué)三、負(fù)責(zé)人和成員近三年來取得的與本課題有關(guān)的研究成果成果名稱作者成果形式發(fā)表刊物或出版單位發(fā)表時(shí)間淺談新課程背景下的閱讀教學(xué)袁天彩論文當(dāng)代教育實(shí)踐與創(chuàng)新2009年農(nóng)村初中作文如何進(jìn)行分層教學(xué)袁天彩論文保定市教科所2010年培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力李智勤論文當(dāng)代教育實(shí)踐與創(chuàng)新2009年作文開頭結(jié)尾的方法歸納王海霞論文都市家教2009年淺談作文語言的生活化王軍
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培養(yǎng)和鍛煉語言表達(dá)能力
- 如何發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 淺談?dòng)變赫Z言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 談?dòng)變赫Z言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)中年級(jí)作文語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變赫Z言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變赫Z言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小班幼兒語言表達(dá)能力發(fā)展的調(diào)查研究
- 淺談小學(xué)作文中語言表達(dá)能力和修改能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)作文中語言表達(dá)能力和修改能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生語言表達(dá)能力培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變赫Z言表達(dá)能力地培養(yǎng)
- 對(duì)提高幼兒語言表達(dá)能力的探索
- 如何培養(yǎng)聾生的語言表達(dá)能力
- 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)語言表達(dá)能力的策略
- 淺談小班幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 小班幼兒語言表達(dá)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論