小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室活動方案.doc

1、小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室活動方案小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室活動方案篇一：小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室方案小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室方案蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)?！瓣愳o小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”方案一、工作室的定位及目標(biāo)“陳靜小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”在“蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校名師工作室”的引領(lǐng)下，借助名師工作室為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，組織本名師工作室成員開展教育教學(xué)改革和教育科研工作；以課例研究為主要渠道，探究提高課堂教學(xué)有效性的科學(xué)途徑和方法；以理論研討為重要方式，提高教師教學(xué)理論水平。通

2、過名師工作室三年一周期的帶領(lǐng)和培養(yǎng)鍛煉，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長，使本名師工作室成員在教育教學(xué)、理論科研、創(chuàng)新意識等專業(yè)素質(zhì)方面顯著提高，使教師不斷向名師化發(fā)展。二、教師培養(yǎng)1.對招聘的工作室成員的要求和期望（1）熱愛教育教學(xué)工作，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生，熱愛學(xué)校。（2）樹立素質(zhì)教育的的根本思想，既教好書，又育好人，促進(jìn)學(xué)生全面成長和個性發(fā)展。三、教育教學(xué)研究1.教育教學(xué)研究的主要方向本工作室在教育教學(xué)研究方面，以《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高數(shù)學(xué)課堂

3、有效性策略研究》科研課題為載體，著力研究現(xiàn)代教育形勢下，有效運(yùn)用具有科技含量的教學(xué)輔助手段轉(zhuǎn)變教學(xué)形式、豐富教學(xué)內(nèi)容、提高課堂教學(xué)有效性的策略，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.從事該項(xiàng)研究意義及目前所具備的優(yōu)勢本工作室開展的課題研究工作，是建立在教師具有現(xiàn)代教育意識、具備現(xiàn)代教育技術(shù)基本技能、豐富的現(xiàn)代教育技術(shù)資源、較為完善的現(xiàn)代教育硬件條件和教育科研能力基礎(chǔ)之上的。因此開展課題研究工作有利于進(jìn)一步提高教師專業(yè)技能，促進(jìn)提高課堂