2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、小學(xué)語(yǔ)文名師工作室工作方案小學(xué)語(yǔ)文名師工作室工作方案為更好地發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,搭建促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái),形成有影響力的團(tuán)隊(duì),特制定如下工作方案。一、工作目標(biāo)一、工作目標(biāo)以提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率為主要研究?jī)?nèi)容,以培養(yǎng)成員對(duì)教育的熱情、厚實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng)和獨(dú)立開(kāi)展教育教學(xué)改革的實(shí)踐研究精神,解決小學(xué)語(yǔ)文課程改革的實(shí)際問(wèn)題為主要任務(wù),自主開(kāi)展系列研修活動(dòng),力爭(zhēng)在五年內(nèi),形成一支在全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文界有影

2、響力的小學(xué)語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)。二、工作內(nèi)容二、工作內(nèi)容1.推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。發(fā)掘和培養(yǎng)一批理論水平高,教學(xué)業(yè)務(wù)精,創(chuàng)新能力強(qiáng)的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師,使其在原有基礎(chǔ)上有更高的提升,逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,成為有一定影響的語(yǔ)文教師。2.調(diào)查研究課堂教學(xué)中存在的“高耗低效”問(wèn)題,提供解決對(duì)策。通過(guò)行動(dòng)研究,撰寫(xiě)一批優(yōu)質(zhì)的教育研究論文文,打磨一定數(shù)量的典型課例。3.推廣教育教學(xué)成果。定期召開(kāi)主題活動(dòng),發(fā)揮工作室群體智慧,以研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開(kāi)教

3、學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式展現(xiàn)工作室的研究成果,解決教師們?cè)诮膛c學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。4.開(kāi)展本工作室“五個(gè)一工程”活動(dòng):每學(xué)期精讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍;撰寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文;上好一堂精品課;參與一項(xiàng)課題研究;參加一次外出交流。三、工作方式三、工作方式1.集中活動(dòng)。每學(xué)期全體成員面對(duì)面的集中活動(dòng)6次,通過(guò)座談、研討、教學(xué)觀摩、反思總結(jié)等方式,集中交流教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)情況,整理、研究和解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題。使工作室成為全體成員學(xué)習(xí)、交流、合作的場(chǎng)所,成長(zhǎng)的精神家園

4、。2.網(wǎng)絡(luò)交流。日常充分利用QQ群等隨機(jī)開(kāi)展交流、學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。3.其他方式。如工作室引領(lǐng)報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題論壇、外出學(xué)習(xí)等。四、工作室組織四、工作室組織(一)導(dǎo)師羅貞,襄州區(qū)名師,中學(xué)高級(jí)教師。(二)成員組成組長(zhǎng):肖紅梅成員:王媛媛、朱小紅、奐盛羽2.制定名師工作室工作方案。3.建立健全工作室規(guī)章制度。(二)具體實(shí)施階段1.調(diào)查研究課堂教學(xué)中存在的共性問(wèn)題,確定研究課題。2.撰寫(xiě)課題研究方案并開(kāi)展課題研究。3.定期召開(kāi)工作室成員的調(diào)度會(huì),

5、有計(jì)劃地開(kāi)展工作。(三)總結(jié)驗(yàn)收階段對(duì)工作室的工作進(jìn)行全面、系統(tǒng)的梳理,形成有價(jià)值的文獻(xiàn)匯編,一定數(shù)量的精品課例等,組織召開(kāi)工作室成果驗(yàn)收會(huì),并邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。師徒結(jié)對(duì)幫扶方案一、指導(dǎo)思想:為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳可鮮(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。二、實(shí)施目標(biāo)

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