名師工作室簡要工作方案(定稿)

1、名師工作室簡要工作方案名師工作室簡要工作方案安慶市雙蓮寺小學(xué)安慶市雙蓮寺小學(xué)胡靜胡靜名師工作室是安慶市同一領(lǐng)域教師集教育教學(xué)研討、課題研究、教育資源開發(fā)、教研成果輻射、學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)的主陣地，本人如能成為小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室主持人，將以安慶市教育局“名師工作室”實(shí)施方案和管理辦法為指導(dǎo)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度、扎實(shí)的工作，搭建起小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新平臺(tái)，把本工作室建設(shè)成充滿活力的工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì)。藉由本工作室的各類活動(dòng)

2、，提高工作室成員的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)成員逐步成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的名師，使工作室成為青年教師成長的樂園。一、目標(biāo)任務(wù)一、目標(biāo)任務(wù)工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)為：1、以閱讀學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，更新教育理念、提升教學(xué)素養(yǎng)。2、以專題活動(dòng)為載體，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐探索、加強(qiáng)交流展示。3、以課題研究為依托，探索更好的教學(xué)模式，創(chuàng)建情理交融、自主快樂的數(shù)學(xué)課堂。4、以共同提高為目的，培養(yǎng)青年教師、發(fā)揮輻射功能、積累教學(xué)資源，達(dá)到分享互助、共同成長。二、工作規(guī)

3、劃二、工作規(guī)劃1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。每學(xué)期共同閱讀一本專業(yè)論著，開展學(xué)習(xí)沙龍活動(dòng)；每學(xué)期開設(shè)教育教學(xué)講座一次；每學(xué)年參加一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。2、堅(jiān)持實(shí)踐探索。1、制定計(jì)劃。根據(jù)成員的自身特點(diǎn)及自身需求，科學(xué)制定本人的年度發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。2、搭建平臺(tái)。建設(shè)工作室網(wǎng)站通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，有效地使工作室成為展示工作動(dòng)態(tài)、積累生成資源、發(fā)揮輻射作用的綜合性平臺(tái)。3、專家引領(lǐng)。針對成員在教育教學(xué)實(shí)踐中亟需解決的共同問題聘請

4、專家講課，進(jìn)行理論指導(dǎo)，引領(lǐng)工作室成員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念和方法。4、考察學(xué)習(xí)。組織成員教師外出觀摩、學(xué)習(xí)，并通過匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，互相啟發(fā)幫助。5.教學(xué)實(shí)踐。組織開展工作室成員自主進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)反思，開展研討課、交流課等活動(dòng)，每位工作室成員每學(xué)期至少要有1節(jié)校級以上公開課或觀摩課。6、定期研討。定期舉行課題研究交流活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、課堂教學(xué)展示觀摩活動(dòng)等，定期研討，將成員的研究成果在現(xiàn)場活動(dòng)中進(jìn)行展示，相互觀摩，共同分享。7、抓