小學(xué)語文無生上課視頻

1、1小學(xué)語文無生上課視頻小學(xué)語文無生上課視頻篇一：小學(xué)高段語文無生試講篇一：小學(xué)高段語文無生試講(通用模板通用模板)小學(xué)高段語文無生試講（通用模板）小學(xué)高段語文無生試講（通用模板）【一】開場語【一】開場語——印象分印象分1、進入講課室，微笑著（表現(xiàn)出鎮(zhèn)定自若）問好：、進入講課室，微笑著（表現(xiàn)出鎮(zhèn)定自若）問好：各位尊敬的評委老師，大家上各位尊敬的評委老師，大家上下午好！我是下午好！我是XX號，請?zhí)枺垎栁铱梢蚤_始了嗎？問我可以開始了嗎？2、

2、假設(shè)有學(xué)生的樣子：上課！同學(xué)們好！請坐！、假設(shè)有學(xué)生的樣子：上課！同學(xué)們好！請坐！【二】【二】課堂流程課堂流程較好地反映以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體。教學(xué)方法的選較好地反映以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體。教學(xué)方法的選用符合內(nèi)容需要，符合學(xué)生的認識規(guī)律。用符合內(nèi)容需要，符合學(xué)生的認識規(guī)律。自主探究、小組合作、展示交流、拓展延伸的環(huán)節(jié)要有自主探究、小組合作、展示交流、拓展延伸的環(huán)節(jié)要有明顯體現(xiàn)。明顯體現(xiàn)。（盡量模仿有生上課的形式，該有的過程不要省。（

3、盡量模仿有生上課的形式，該有的過程不要省。）【三】【三】板書板書板書內(nèi)容不用太多，剛開始的板書可以慢一點寫，讓自板書內(nèi)容不用太多，剛開始的板書可以慢一點寫，讓自己的緊張心情在這個過程中平復(fù)一下。中間的根據(jù)所授內(nèi)己的緊張心情在這個過程中平復(fù)一下。中間的根據(jù)所授內(nèi)容相機板書出關(guān)鍵詞、特別明顯的小標題、情感就行，不容相機板書出關(guān)鍵詞、特別明顯的小標題、情感就行，不用面面俱到，對于書寫基本功不太好的要揚長避短，板書用面面俱到，對于書寫基本功不太

4、好的要揚長避短，板書3同樣的疑問，一會兒我們從文中找找答案吧。同樣的疑問，一會兒我們從文中找找答案吧。二、初步感知，了解內(nèi)容二、初步感知，了解內(nèi)容1、讓我們帶著這些疑問，打開課本，請同學(xué)們自由讀課、讓我們帶著這些疑問，打開課本，請同學(xué)們自由讀課文：讀準字音，讀通句子，文：讀準字音，讀通句子，不好讀的地方可以反復(fù)多讀幾遍，如果有不懂的詞語，不好讀的地方可以反復(fù)多讀幾遍，如果有不懂的詞語，可以和同桌討論討論，也可以查字典，好，開始可以和同桌

5、討論討論，也可以查字典，好，開始——你的標準坐姿已經(jīng)告訴我你讀好了。你的標準坐姿已經(jīng)告訴我你讀好了。2、同學(xué)們，這一課的詞語很多，請大家看大屏幕，自由、同學(xué)們，這一課的詞語很多，請大家看大屏幕，自由地讀一讀，看看哪個詞語需要提醒同學(xué)們注意。讀地讀一讀，看看哪個詞語需要提醒同學(xué)們注意。讀——你要提醒哪一個？來，你你要提醒哪一個？來，你——哦，你提醒了這個詞的讀哦，你提醒了這個詞的讀音，很好，大家跟他讀音，很好，大家跟他讀——那么你能結(jié)合文

6、中內(nèi)容或你知那么你能結(jié)合文中內(nèi)容或你知道的來說說它的意思嗎？是的，請坐。你也要提醒？好道的來說說它的意思嗎？是的，請坐。你也要提醒？好的，來的，來——哦，你提醒了這個字的寫法，大家在寫這個字哦，你提醒了這個字的寫法，大家在寫這個字的時候也要注意。的時候也要注意。好的，下面請大家把這些詞齊讀兩遍。好的，下面請大家把這些詞齊讀兩遍。（注意：高段的學(xué)生已經(jīng)有自主識字能力，所以環(huán)節(jié)要（注意：高段的學(xué)生已經(jīng)有自主識字能力，所以環(huán)節(jié)要有，但不用太長

7、時間）有，但不用太長時間）3、掃清了字詞障礙，下面請同學(xué)們看大屏幕，根據(jù)上面、掃清了字詞障礙，下面請同學(xué)們看大屏幕，根據(jù)上面的問題默讀課文。不動筆墨不讀書，如果你在默讀過程中的問題默讀課文。不動筆墨不讀書，如果你在默讀過程中有感受深刻的句子就在旁邊做上批注。有感受深刻的句子就在旁邊做上批注?，F(xiàn)在老師請同學(xué)分自然段把課文連起來讀一遍，誰愿意現(xiàn)在老師請同學(xué)分自然段把課文連起來讀一遍，誰愿意——大家都這么積極，你先來，大家都這么積極，你先來，