把骨干教師培養(yǎng)成優(yōu)秀黨員、把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成骨干教師的

1、把骨干教師培養(yǎng)成優(yōu)秀黨員把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成骨干教師1天臺(tái)小學(xué)“雙培”工作方案一、指導(dǎo)思想：思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”為契機(jī)，積極搭建骨干教師至優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨員至骨干教師的發(fā)展平臺(tái)，形成有利于教師發(fā)展成才的“雙培”機(jī)制，營(yíng)造良好的教師成長(zhǎng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，創(chuàng)建品牌學(xué)校。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組織領(lǐng)導(dǎo)“雙培”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：鄭權(quán)朱育紅成員：洪獻(xiàn)珍劉利平王軍何利李紅偉三、培養(yǎng)培養(yǎng)計(jì)劃與目劃與目標(biāo)在

2、3—5年時(shí)間內(nèi)，有計(jì)劃、有步驟地將5名骨干教師培養(yǎng)成優(yōu)秀黨員，將5名優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成骨干教師。通過(guò)雙向培養(yǎng)活動(dòng)，使一批優(yōu)秀黨員成長(zhǎng)為能實(shí)踐、善研究、懂創(chuàng)新的新時(shí)代骨干教師，使一批骨干教師成長(zhǎng)為思想進(jìn)步、作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀黨員，不斷改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升黨員隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)人才的雙向發(fā)展，不斷提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。四、培養(yǎng)措施培養(yǎng)措施（一）將骨干教（一）將骨干教師培養(yǎng)成培養(yǎng)成優(yōu)秀黨秀黨員1、確定對(duì)象：①指標(biāo)：5人。②年齡：35歲以

3、下。③條件：A、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，思想政治表現(xiàn)和師德修養(yǎng)好。B、區(qū)、市、省、國(guó)家認(rèn)定的骨干教師和優(yōu)秀教師。C、主管學(xué)校教研工作或擔(dān)任學(xué)科教研組長(zhǎng)職務(wù)。D、在區(qū)、市、省、國(guó)家等組織的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)或教學(xué)比武中取得優(yōu)異成績(jī)。符合條件B、C、D中1—2個(gè)條件的即可作為選拔對(duì)象。2、培養(yǎng)方式：①給每一位骨干教師配備2名培養(yǎng)人，建立骨干教師培養(yǎng)對(duì)象聯(lián)系制度，有針對(duì)性地對(duì)骨干教師進(jìn)行黨的理論知識(shí)教把骨干教師

4、培養(yǎng)成優(yōu)秀黨員把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成骨干教師3附：五、具體活具體活動(dòng)安排安排時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容責(zé)任部門(mén)2006年2月制定學(xué)校“雙培”工作方案黨支部2006年3月1、選定“雙培”對(duì)象，制定“雙培”計(jì)劃2、啟動(dòng)學(xué)校師德建設(shè)系列活動(dòng)黨支部2006年4月1、組織入黨積極分子參加培訓(xùn)。2、“樹(shù)黨員教師形象，展黨員教師風(fēng)采”演講比賽。黨支部2006年5月以“雙培”為主題的專(zhuān)題教研活動(dòng)教研室2006年6、7月1、發(fā)展新黨員2、支部年度工作總結(jié)、考核3、“七一”表