2019人教版三年級上冊《道德與法治》復(fù)習(xí)資料

1、人教版三年級上冊《道德與法治》復(fù)習(xí)知識點人教版三年級上冊《道德與法治》復(fù)習(xí)知識點第一單元快樂學(xué)習(xí)一第一單元快樂學(xué)習(xí)一學(xué)習(xí)伴我成長學(xué)習(xí)伴我成長1從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開學(xué)習(xí)。2人出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)不都是天生就有的，很多是靠學(xué)習(xí)掌握的。3我們小孩子需要學(xué)習(xí)，大人也需要學(xué)習(xí)。。4大人們已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷學(xué)習(xí)呢？答：我們的生活世界在不斷發(fā)展變化，每個人都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。只有不斷學(xué)習(xí)才能

2、適應(yīng)社會生活，不被淘汏。5勉勵自己學(xué)習(xí)的名言學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ー《論語》6例舉學(xué)習(xí)的途徑答：（1）向書本學(xué)習(xí)：從報紙和兒童雜志上學(xué)到許多知識。（2）向同學(xué)學(xué)習(xí)：在于同學(xué)的交往中，懂得人與人之間應(yīng)友好相待。（3）向生活學(xué)習(xí)：參觀科技館，使我們増長不少科學(xué)知識。（4）跟老師、長輩學(xué)習(xí)。（5）玩耍也能學(xué)習(xí)：野外玩要能認識很多植物和昆蟲。（6）做中學(xué)，做事也能長本領(lǐng)。2我學(xué)習(xí)，我快樂我學(xué)習(xí)，我快樂1例舉學(xué)習(xí)的快樂：答：（1）學(xué)習(xí)知識能感受到

3、快樂。（2）學(xué)做家務(wù)能體會到快樂。（3）學(xué)習(xí)特長本領(lǐng)能體會到快樂。（4）課外閱讀能體會到快樂。到許多書本上學(xué)不到的知識。（4）善于觀察和發(fā)現(xiàn)，對同一個問題從不同角度多想一想。第二單元第二單元我們的學(xué)校我們的學(xué)校4說說我們的學(xué)校說說我們的學(xué)校1我們學(xué)校的校名是：我最喜歡校園的一角是：____________________2我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展變化。3怎樣進行小調(diào)查，了解我們的學(xué)校？P26（學(xué)會社會探究的方法）答

4、：（1）明確調(diào)查的對象（我想了解什么）（2）了解獲取信息的途徑（我所用的方法是什么）（3）組織管理和調(diào)查注意事項3在學(xué)校生活中，遇到問題應(yīng)該找哪個部門？答：廣播稿（大隊部、廣播站），教室門鎖、窗戶等損壞（后勤處、總務(wù)處），同學(xué)受傷（醫(yī)務(wù)室），借書（圖書室），撿到失物（大隊部），食堂問題（后勤處、總務(wù)處），對學(xué)校的好建議（校長室）（會根據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的解決部門。）5會畫學(xué)校的平面示意圖會設(shè)計合適的圖例，會按實體圖畫出相應(yīng)的建筑物和景

5、物，然后標注它們的名稱。5走進我們的老師走進我們的老師1從幼兒園開始，老師就陪伴著我們成長。（會例舉具體的事例體會老師對自己的關(guān)愛。）2對老師的做法不理解或接受時，怎么辦？P34、35（會根據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的解決辦法。）答：（關(guān)鍵詞：學(xué)會理解老師。學(xué)會與老師溝通。）3.學(xué)校里的各位老師為了我們的（健康成長），付出了許多（辛勤的勞動）。4.我們用什么方式表達對老師的愛呢？答：①給老師做個賀卡，寫上我們的心里話。②給喜歡的老師畫張像。⑤