五年級道德與法治上冊教案-8 美麗文字民族瑰寶第二課時教案 人教部編版

1、部編版道德與法治五年級部編版道德與法治五年級8美麗文字美麗文字民族瑰寶民族瑰寶教學設計教學設計課題美麗文字民族瑰寶第二課時單元第四單元學科道德與法治年級五年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：感受漢字魅力，增強文化認同感。2、能力目標：增強對漢字的認識。3、知識目標：了解漢字蘊含的豐富內涵與思想文化，感受漢字影響之深遠。重點了解漢字蘊含的豐富內涵與思想文化。難點了解漢字蘊含的豐富內涵與思想文化。教學環(huán)節(jié)教師活動設計意圖導入新課1、猜一猜

2、，說一說：（1）說一說，“李”字可以組什么詞？（2）猜一猜，“李”字與什么有關？它有何意蘊？2、播放視頻《字有道理——李》導入新課。講授新課【意蘊雋永的漢字】【意蘊雋永的漢字】1、總結：漢字是我們的祖先在生產勞動中創(chuàng)造出來的，每個漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現了中華民族偉大的創(chuàng)造力。2、活動園：（1）孝字。（2）信字。3、觀察與發(fā)現：從這兩個字中，你發(fā)現了我國的一些漢字有怎樣的特點？4、總結：從漢字的形體中，我們往往可以體味出中

3、華民族傳統(tǒng)的思想觀念。5、試一試：請觀察“友”字，試著說一說它反映出中華民族怎樣的道德觀念？（合作、互助）6、試一試：猜猜圖中的人在做什么，它們會是什么字呢？7、說文解字：你知道嗎在青銅鏡產生之前，古人是用盆里的水來充當鏡子的，因為靜止的水面可以照出人影。這樣的“水鏡”在甲骨文中就有形象的記錄，寫作x或g，像一個人俯身對著一盆水照自己的樣子。這就是后來的“監(jiān)”字，繁體字寫作“監(jiān)”，左上角的“臣”表示人的眼睛，右上角的部分表示人的身體，下