心理學考研專業(yè)課大題最終背誦版

1、【心導(dǎo)】請論述主要的腦功能學說。①定位說基本觀點：腦的機能是由大腦的一些特定區(qū)域負責的。1825年，波伊勞德提出語言定位于大腦額葉。法國醫(yī)生布洛卡對一位失語癥病人尸檢發(fā)現(xiàn)左側(cè)額葉受傷，提出了腦機能定位的思想，即定位說。1874年，威爾尼克描述了一種新的失語癥，確定語言功能是特定腦區(qū)的功能。潘菲爾德用電刺激法研究顳葉時發(fā)現(xiàn)記憶可能定位在顳葉。②整體說弗羅倫斯通過動物實驗，運用局部毀損法發(fā)現(xiàn)不存在皮層功能的定位。功能的喪失與皮層切除的大小有

2、關(guān)，而與特定的部位無關(guān)。如果所有的皮層都被切除，那么各種智力功能都會喪失；如果有足夠的組織保留下來，所有的功能都可以康復(fù)。拉什利采用腦毀損技術(shù)發(fā)現(xiàn)，在大腦損傷之后，動物習慣形成出現(xiàn)很大的障礙，這種障礙與損傷的部位無關(guān)，而與損傷面積的大小有密切的關(guān)系。拉什利提出了均勢原理和總體活動原理。均勢原理認為，大腦皮層的各個部位幾乎以均等的程度對學習發(fā)生作用；總體活動原理認為，大腦是以總體發(fā)生作用的，學習活動的效率與大腦受損傷的面積大小成反比，而與

3、受損的部位無關(guān)。③機能系統(tǒng)學說由魯利亞提出，主要觀點：腦是一個動態(tài)的結(jié)構(gòu)，是一個復(fù)雜的動態(tài)機能系統(tǒng)。在機能系統(tǒng)的個別環(huán)節(jié)受到損傷時，高級心理機能確實會受到影響，大腦皮層的機能定位是一種動態(tài)的和系統(tǒng)的機能定位。第一系統(tǒng)動力系統(tǒng)，主要是調(diào)節(jié)、激活和維持覺醒狀態(tài)的機能系統(tǒng)；第二系統(tǒng)信息處理系統(tǒng)，是信息接受、加工和存儲的系統(tǒng)；第三系統(tǒng)行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)，主要是編制行為程序、調(diào)節(jié)與控制動作和行為的系統(tǒng)。魯利亞認為這三個腦機能系統(tǒng)緊密聯(lián)系、相互作用，共同

4、作用于人的行為和心理活動。④腦機能模塊說腦機能模塊說是當前認知心理學和認知神經(jīng)科學提出來的理論。主要觀點：人腦在結(jié)構(gòu)和功能上由高度專門化的相對獨立的機能模塊組成，它們是實現(xiàn)人的復(fù)雜而精細認知活動的基礎(chǔ)?！拘膶?dǎo)】簡述不隨意注意的定義及其原因。不隨意注意也叫無意注意，是指沒有預(yù)定目的、不需要意志努力的注意。它是一種比較低級的注意形式，是消極被動的注意，是人和動物所共有的的一種注意形式。引起不隨意注意的原因有：①刺激物本身的特征。包括刺激物的

5、強度、刺激物的活動與變化、刺激物的新異性以及刺激物與其它事物之間的對比關(guān)系；②人本身的狀態(tài)。人的需要、興趣、態(tài)度，當時的情緒和精神狀態(tài)，已有的知識經(jīng)驗都會影響人們的不隨意注意?！拘膶?dǎo)】隨意注意的定義及其影響因素。隨意注意也被稱為有意注意，是一種有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意。它是一種積極、主動的注意形式，是人類所特有的。影響隨意注意的因素有：①活動的目的和任務(wù)，目的越明確，越有助于保持注意；②興趣特點間接興趣；③活動的組織性。正確合

6、理地組織活動有助于隨意注意的引起和保持；④過去的經(jīng)驗。如果刺激物和已有的知識經(jīng)驗有一定聯(lián)系但又不完全了解，這時維持注意比較容易；⑤人格特征。具有頑強、堅毅性格的人更容易服從于當前的目的和任務(wù)?！拘膶?dǎo)】隨意后注意的定義及其特點。（以上三題一起考注意的種類，可結(jié)合實際）隨意后注意是有預(yù)定目的，但不需要意志努力的注意，由有意注意發(fā)展而來，是人類注意的特殊表現(xiàn)形式，是人類從事創(chuàng)造性活動的必要條件。隨意后注意同時具有不隨意注意和隨意注意的某些特點

7、。一方面，隨意后注意與自覺的目的和任務(wù)相聯(lián)系，這類似于隨意注意，它是由隨意注意發(fā)展而來的。另一方面，隨意后注意不需要意志努力，這類似于不隨意注意。隨意后注意在節(jié)約心理資源的同時，使人的心理活動指向和集中于有意義的、有價值的事物上，并服從于當前的要求，以完成長期的、持續(xù)的任務(wù)?！拘膶?dǎo)&教心】試述經(jīng)典條件反射和操作條件反射的異同。經(jīng)典條件反射是一個原來不能引起某種無條件刺激的中性刺激物，由于總是伴隨著某個能引起該無條件反射的刺激物出現(xiàn)，重復(fù)

8、多次后，該中性刺激物也能引起無條件反射。操作條件反射是指在一定刺激情境中，個體某種反應(yīng)結(jié)果能滿足其某種需要，以后這種操作及活動得到強化而形成的條件反射。相同點：①都是條件反射的形式，是個體在生活過程中為適評價：?三色說用比較簡單的生物學感受結(jié)構(gòu)說明了非常復(fù)雜的色覺現(xiàn)象，且視網(wǎng)膜上存在著三種對不同波長敏感的視維體細胞假說已經(jīng)被許多實驗證實?無法很好地解釋紅綠色盲和負后象及顏色對比。（2）對立過程理論對立過程理論的前身是由黑林提出的四色說，

9、黑林認為在視網(wǎng)膜上存在著三對視素：黑白視素、紅綠視素、黃藍視素，它們在光刺激的作用下表現(xiàn)為對抗的過程，黑林稱之為同化作用和異化作用。心理學家赫爾維奇和詹米遜用心理物理學方法證實了黑林的對立作用理論他們認為視網(wǎng)膜上存在三種錐體細胞:短波感受器、中波感受器和長波感受器，視覺系統(tǒng)的高級水平上存在著三對對立細胞：黑白細胞、紅綠細胞、黃藍細胞，紅綠細胞、黃藍細胞與顏色編碼有關(guān)，而黑白細胞與明度有關(guān)。在黑林的四色說中，黑白色素是對立的，而在赫爾維奇

10、等人看來，這是一種非對立的明度系統(tǒng)。現(xiàn)代的對立過程理論認為，在網(wǎng)膜水平上，色覺是按三色理論提供的原理產(chǎn)生的，而在視覺系統(tǒng)更高的水平上，存在著功能對立的細胞，顏色的信息加工表現(xiàn)為對立的過程。【心導(dǎo)】聽覺的主要理論①頻率理論（電話理論)1886年由物理學家費爾提出，主要觀點：內(nèi)耳的基底膜是和鐙骨按相同的頻率運動的。振動的數(shù)量與聲音的原有頻率相適應(yīng)。如果我們聽到一種頻率低的聲音，連接卵圓窗的鐙骨每次振動次數(shù)較少，因而使基底膜的振動次數(shù)也較少。

11、如果聲音刺激的頻率提高，鐙骨和基底膜都將發(fā)生較快的振動。缺陷：難以解釋人耳對聲音頻率的分析，人耳基底膜不能作每秒1000次以上的快速運動。這是和人耳能夠接受超過1000HZ以上的聲音不符合的。②共鳴理論（位置理論）由赫爾姆霍茨提出，主要觀點：由于基底膜的橫纖維長短不同，靠近蝸底較窄，靠近蝸頂較寬，因而就像一部豎琴，能夠?qū)Σ煌l率的聲音產(chǎn)生共鳴。聲音刺激頻率高，短維纖發(fā)生共鳴，作出反應(yīng)；聲音刺激頻率低，長維纖發(fā)生共鳴，作出反應(yīng)?；啄さ恼?/p>

12、動能引起聽覺細胞的興奮，因而產(chǎn)生高低不同的音調(diào)。③行波理論20世紀40年代由馮貝克西提出。主要觀點：聲波傳到人耳，將引起整個基底膜的振動。振動從耳蝸底部開始，逐漸向蝸頂推進，振動的幅度也隨著逐漸提高。振動運行到基底膜的某一部位，振幅達到最大值，然后停止前進而消失。隨著外來聲音頻率的不同，基底膜最大振幅所在的部位也不同，從而實現(xiàn)了對不同頻率的分析。缺點：描述了500HZ以上的聲音引起基底膜運動，卻難以解釋500HZ以下聲音對基底膜的影響④

13、神經(jīng)齊射理論20世紀40年代由韋弗爾提出。主要觀點：當聲音頻率低于400HZ時，聽神經(jīng)個別纖維的發(fā)放頻率是和聲音頻率對應(yīng)的。聲音頻率提高，個別神經(jīng)纖維無法單獨對它作出反應(yīng)。在這種情況下，神經(jīng)纖維將按齊射原則發(fā)生作用。個別纖維具有較低的發(fā)放頻率，它們聯(lián)合“齊射”，就可反應(yīng)頻率較高的聲音?！拘膶?dǎo)】“自下而上”及“自上而下”的信息加工理論，并用生活中的例子加以說明。①自下而上的加工是指從組成圖形或事物的最簡單、最基本的成分開始，知覺系統(tǒng)把這些

14、基本的成分組織起來，形成可以辨別的圖形或事物；舉例：例如，去車站接一位沒見過的客人，此時對來人的期待，會影響對這位客人的識別和確認。②自上而下的加工是指較高級的、整體的加工影響低級水平特征的加工。自上而下的加工強調(diào)知覺者對事物的態(tài)度、需要、愛好和興趣，對活動的預(yù)先準備狀態(tài)、一般知識經(jīng)驗對知覺加工過程的影響。舉例：例如，在看英文單詞時，先確認字母的各種特征，再把這些特征加以結(jié)合來確認字母，然后再結(jié)合起來形成單詞。一般而言，在知覺活動中，非