2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1.現(xiàn)今大學(xué)生很難找到專業(yè)對口的工作。假如我們只精于一項,而我們卻找不到這一專業(yè)的工作,難道我們要回家啃現(xiàn)今大學(xué)生很難找到專業(yè)對口的工作。假如我們只精于一項,而我們卻找不到這一專業(yè)的工作,難道我們要回家啃老么。老么。2.我有位學(xué)理的同學(xué)因?qū)懖怀銮闀?,而錯過了一份愛情對方辯友,你要如何以你精的策略去解決她的感情問題呢我有位學(xué)理的同學(xué)因?qū)懖怀銮闀?,而錯過了一份愛情對方辯友,你要如何以你精的策略去解決她的感情問題呢3.難道我們的運動會只有體育

2、學(xué)院的人才參加,征文活動只有文學(xué)院的人才參加,跳騷市場只有學(xué)經(jīng)濟的人才去擺攤難道我們的運動會只有體育學(xué)院的人才參加,征文活動只有文學(xué)院的人才參加,跳騷市場只有學(xué)經(jīng)濟的人才去擺攤么?么?4.對方辯友,你如何看待德智體美全面發(fā)展這句話呢對方辯友,你如何看待德智體美全面發(fā)展這句話呢5.CCTV歌手大賽中尤為歌聲曼妙,大卻不知孔子是誰的歌手,對方辯友是如何看待這位歌手呢歌手大賽中尤為歌聲曼妙,大卻不知孔子是誰的歌手,對方辯友是如何看待這位歌手呢

3、6.以對方觀點來看,今天這場比賽時不該存在的,因為這和我們的專業(yè)不掛鉤啊。以對方觀點來看,今天這場比賽時不該存在的,因為這和我們的專業(yè)不掛鉤啊。7.二專二專二,當(dāng)代社會現(xiàn)在一大現(xiàn)實問題就是人才流動頻繁?,F(xiàn)在越來越多的人從事著專業(yè)不完全對口或者完全不對口的工二,當(dāng)代社會現(xiàn)在一大現(xiàn)實問題就是人才流動頻繁?,F(xiàn)在越來越多的人從事著專業(yè)不完全對口或者完全不對口的工作,越來越多的人在屢次的就業(yè)嘗試之后,最后選擇的穩(wěn)定職業(yè)仍舊與當(dāng)年所學(xué)專業(yè)無關(guān)。在人

4、才過剩的時代,就業(yè)作,越來越多的人在屢次的就業(yè)嘗試之后,最后選擇的穩(wěn)定職業(yè)仍舊與當(dāng)年所學(xué)專業(yè)無關(guān)。在人才過剩的時代,就業(yè)行情變化莫測,那么比較而言,一個知識廣博、一身多技的人肯定比專業(yè)于某項技能的人更有就業(yè)優(yōu)勢。第三,社會行情變化莫測,那么比較而言,一個知識廣博、一身多技的人肯定比專業(yè)于某項技能的人更有就業(yè)優(yōu)勢。第三,社會的發(fā)展對個人的創(chuàng)新能力提出了更高的要求,而在現(xiàn)代社會各門學(xué)科融合滲透,相互交叉的情形下,一個在各個學(xué)科的發(fā)展對個人的

5、創(chuàng)新能力提出了更高的要求,而在現(xiàn)代社會各門學(xué)科融合滲透,相互交叉的情形下,一個在各個學(xué)科領(lǐng)域均有涉獵的厚基礎(chǔ)、寬口徑的復(fù)合型人才不是比只囿于一門學(xué)科的專業(yè)人才更有創(chuàng)新的能力與機會嗎?領(lǐng)域均有涉獵的厚基礎(chǔ)、寬口徑的復(fù)合型人才不是比只囿于一門學(xué)科的專業(yè)人才更有創(chuàng)新的能力與機會嗎?舉個例子,現(xiàn)在的微軟公司有一流的技術(shù)人才,一流的財務(wù)人才,也有一流的商務(wù)人才,但在初創(chuàng)的時候他們并沒有舉個例子,現(xiàn)在的微軟公司有一流的技術(shù)人才,一流的財務(wù)人才,也有

6、一流的商務(wù)人才,但在初創(chuàng)的時候他們并沒有這么多一流的人才,而是只有比爾這么多一流的人才,而是只有比爾“蓋茨和保羅蓋茨和保羅“愛倫兩個人,他們兩人即起到了技術(shù)人才的作用,又起到了財務(wù)人才愛倫兩個人,他們兩人即起到了技術(shù)人才的作用,又起到了財務(wù)人才的作用,又起到了商務(wù)人才的作用,甚至還起到了宣傳人才的作用。正是他們的一身多技,讓他們贏得了成功。的作用,又起到了商務(wù)人才的作用,甚至還起到了宣傳人才的作用。正是他們的一身多技,讓他們贏得了成功。

7、說了這么多,無非是讓大家明白,現(xiàn)代社會需要的是一身多技、博學(xué)多才的人才,而個人的發(fā)展必定是順應(yīng)著社會大說了這么多,無非是讓大家明白,現(xiàn)代社會需要的是一身多技、博學(xué)多才的人才,而個人的發(fā)展必定是順應(yīng)著社會大趨勢的,趨勢的,“求博”當(dāng)然是成為這一類型人才的重要途徑。可見,從社會的需求上講,“求博”當(dāng)然是成為這一類型人才的重要途徑??梢?,從社會的需求上講,“求博”更有利于個人的發(fā)展。“求博”更有利于個人的發(fā)展。需要指出的是,需要指出的是,“求

8、博”不是要求個人成為全才,而是盡可能地獲取適應(yīng)社會發(fā)展所需的各種技能。多一種技能就是“求博”不是要求個人成為全才,而是盡可能地獲取適應(yīng)社會發(fā)展所需的各種技能。多一種技能就是多一個機會,對于個人來說這還不重要嗎?!多一個機會,對于個人來說這還不重要嗎?!其次,單從個人的角度來說。個人的發(fā)展包括了學(xué)習(xí)、工作和生活三大基本內(nèi)容。其次,單從個人的角度來說。個人的發(fā)展包括了學(xué)習(xí)、工作和生活三大基本內(nèi)容。就學(xué)習(xí)而言,現(xiàn)代社會的教育制度越來越提倡全面

9、發(fā)展,從小學(xué)開始直到大學(xué),各門學(xué)科同時教授,這就是在培養(yǎng)復(fù)就學(xué)習(xí)而言,現(xiàn)代社會的教育制度越來越提倡全面發(fā)展,從小學(xué)開始直到大學(xué),各門學(xué)科同時教授,這就是在培養(yǎng)復(fù)合型的人才。不可忽視的是,由于大學(xué)體制本身的不足,現(xiàn)在相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生只是一個形式上的復(fù)合型人才,合型的人才。不可忽視的是,由于大學(xué)體制本身的不足,現(xiàn)在相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生只是一個形式上的復(fù)合型人才,若你問文科生什么是“勻速運動”若你問文科生什么是“勻速運動”,或者讓理工科學(xué)

10、生談?wù)勆勘葋喓退膽騽?,多半是得不到?zhǔn)確答案的。請你不,或者讓理工科學(xué)生談?wù)勆勘葋喓退膽騽。喟胧堑貌坏綔?zhǔn)確答案的。請你不要說他們不需要知道這些,很顯然,這些“偏科專才”的人進入到社會大分工中,他們根本無法與其他行業(yè)的人去溝要說他們不需要知道這些,很顯然,這些“偏科專才”的人進入到社會大分工中,他們根本無法與其他行業(yè)的人去溝通,而知識不經(jīng)交流,遲早是要枯竭的,那么又何談個人的發(fā)展呢?你說現(xiàn)在我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語呢?沒錯,不少人通,而

11、知識不經(jīng)交流,遲早是要枯竭的,那么又何談個人的發(fā)展呢?你說現(xiàn)在我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語呢?沒錯,不少人批評過我們盲目而瘋狂的學(xué)外語熱,但事實上,我們的工作往往需要用到外語,難道我們只學(xué)好漢語就行了嗎?在學(xué)批評過我們盲目而瘋狂的學(xué)外語熱,但事實上,我們的工作往往需要用到外語,難道我們只學(xué)好漢語就行了嗎?在學(xué)好漢語的基礎(chǔ)上,再多學(xué)一門或幾門外語不是更有利于學(xué)習(xí)嗎?將來不是更有利于工作嗎?不是可以在生活結(jié)交一些好漢語的基礎(chǔ)上,再多學(xué)一門或幾門外語不

12、是更有利于學(xué)習(xí)嗎?將來不是更有利于工作嗎?不是可以在生活結(jié)交一些異國的人士、文化,開闊眼界嗎?更何況,全球化的大趨勢下,我們學(xué)習(xí)外語,也是一種時代的需要。那么,就不能異國的人士、文化,開闊眼界嗎?更何況,全球化的大趨勢下,我們學(xué)習(xí)外語,也是一種時代的需要。那么,就不能只專于漢語了,還得博學(xué),多學(xué)。只專于漢語了,還得博學(xué),多學(xué)。就工作而言,不論是從事那一種職業(yè),都不可能不與外界交流,而現(xiàn)代社會,知識大爆炸,信息傳播途徑多樣,如果就工作而言

13、,不論是從事那一種職業(yè),都不可能不與外界交流,而現(xiàn)代社會,知識大爆炸,信息傳播途徑多樣,如果一個人還是整天埋首于專業(yè)化的技能,而不平衡自身能力,遲早是要被社會所淘汰的。一個人還是整天埋首于專業(yè)化的技能,而不平衡自身能力,遲早是要被社會所淘汰的?!扒蟛辈皇且粋€人放棄專“求博”不是要一個人放棄專業(yè)的研究,胡子眉毛一把抓,而是說,既要有專業(yè)的知識與技能,又要有其他各方面的能力與素養(yǎng)。打個比方說,也業(yè)的研究,胡子眉毛一把抓,而是說,既要有專

14、業(yè)的知識與技能,又要有其他各方面的能力與素養(yǎng)。打個比方說,也許你會問,新青年領(lǐng)導(dǎo)階層從上到下是由具備各種不同能力的人來組成,有站長,有許你會問,新青年領(lǐng)導(dǎo)階層從上到下是由具備各種不同能力的人來組成,有站長,有CEO,有論壇各版塊的版主,,有論壇各版塊的版主,這不是“術(shù)業(yè)有專攻”的體現(xiàn)嗎?不是“求專”之重要的明證嗎?沒錯,大家根據(jù)能力不同,各司其職,但是你難道這不是“術(shù)業(yè)有專攻”的體現(xiàn)嗎?不是“求?!敝匾拿髯C嗎?沒錯,大家根據(jù)能力不同

15、,各司其職,但是你難道沒有看到嗎,各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)實中的工作可能跟他(她)在新青年擔(dān)任的網(wǎng)站職位完全沒有關(guān)聯(lián),甚至有的是一人任多沒有看到嗎,各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)實中的工作可能跟他(她)在新青年擔(dān)任的網(wǎng)站職位完全沒有關(guān)聯(lián),甚至有的是一人任多職,如柳如絲,她既負責(zé)整個文學(xué)部的管理事務(wù),又著重負責(zé)文學(xué)論壇、寫手專欄、電子月刊的管理!如果不是自身職,如柳如絲,她既負責(zé)整個文學(xué)部的管理事務(wù),又著重負責(zé)文學(xué)論壇、寫手專欄、電子月刊的管理!如果不是自身知識技能全面,

16、又怎能勝任這些工作呢?!現(xiàn)實中也是如此,只有“求博”才能獲得多方面的知識能力與素養(yǎng),給自知識技能全面,又怎能勝任這些工作呢?!現(xiàn)實中也是如此,只有“求博”才能獲得多方面的知識能力與素養(yǎng),給自己創(chuàng)造更多的工作機會,適應(yīng)人才流動頻繁的當(dāng)代社會就業(yè)形勢。所以,己創(chuàng)造更多的工作機會,適應(yīng)人才流動頻繁的當(dāng)代社會就業(yè)形勢。所以,“求博”才更利于個人的發(fā)展。“求博”才更利于個人的發(fā)展。從生活來說,更好理解。一個在生活中懂得一些醫(yī)術(shù)的人,比對此根本一竅

17、不通的人生活是不是更保險一些?我們不從生活來說,更好理解。一個在生活中懂得一些醫(yī)術(shù)的人,比對此根本一竅不通的人生活是不是更保險一些?我們不需要人人做醫(yī)生,但是稍微懂一些基本的醫(yī)術(shù),有小病痛可以自己及時解決,不是很好嘛?說什么個人發(fā)展,健康是需要人人做醫(yī)生,但是稍微懂一些基本的醫(yī)術(shù),有小病痛可以自己及時解決,不是很好嘛?說什么個人發(fā)展,健康是基礎(chǔ),懂得一些醫(yī)術(shù)不是更有利于健康,以有利于個人發(fā)展嗎?當(dāng)然,我只是舉了一個具體的例子,其他如飲食

18、、穿基礎(chǔ),懂得一些醫(yī)術(shù)不是更有利于健康,以有利于個人發(fā)展嗎?當(dāng)然,我只是舉了一個具體的例子,其他如飲食、穿著打扮、禮節(jié)等各方面常識性的東西,自然是多知道一些更好著打扮、禮節(jié)等各方面常識性的東西,自然是多知道一些更好——更有利于生活和工作,也就是更有利于個人的發(fā)更有利于生活和工作,也就是更有利于個人的發(fā)庫侖庫侖法國工程師、物理學(xué)家法國工程師、物理學(xué)家1、各位評委、男隊辯友及各位準(zhǔn)備砸磚或喝彩的觀眾:大家好!我方觀點是,在當(dāng)代社會,“求博”

19、更有利于個人發(fā)展。在闡述本方觀點之前,我想解釋一下此次辯論題中的幾個概念。首先,“當(dāng)代社會”這是個時間概念,也是個區(qū)域概念,是對此論題的一個環(huán)境限制,指的是我們目前所處的整社會環(huán)境。所以,我們的辯論只限于此范圍內(nèi)。第二,“求博”和“求專”是兩個省略式概念,所謂“求博”,字面解釋是“求得博學(xué)”,也就是說廣泛學(xué)習(xí)各專業(yè)知識,成為一個博學(xué)的人或者說復(fù)合型人才;所謂“求?!保瑢?yīng)的就是在某一個領(lǐng)域鉆研專業(yè)知識,成為一個專業(yè)人士或者說專業(yè)型人才。

20、第三,“個人發(fā)展”,很顯然包括了學(xué)習(xí)、工作和生活這幾大基本內(nèi)容。另外,這個“更”字很關(guān)鍵,它說明我們辯論的不是“求博”和“求?!蹦膫€才有利于個人發(fā)展,而是哪個“更”有利于,突出的是這二者誰更有優(yōu)勢促進個人發(fā)展。清楚了概念,方好進入具體的論述。首先,我將從社會發(fā)展對人才的需要來論述我方觀點。個人的發(fā)展總是離不開社會的,所以要談到個人發(fā)展,我們無法避開社會的發(fā)展。當(dāng)代社會是個什么樣的狀況呢?讓我們來看看吧!20世紀(jì)末至今,經(jīng)濟全球化和科學(xué)技

21、術(shù)的迅猛發(fā)展,正日益深刻地改變著人類的生產(chǎn)方式和生活方式;良性運行和可持續(xù)發(fā)展是現(xiàn)代社會的首要要求;社會分工更細化,對整合的要求更高;并且隨著中國市場經(jīng)濟的不斷進步,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的不斷深化,跨行業(yè)、跨領(lǐng)域的人才流動日益頻繁。從當(dāng)代社會的這個環(huán)境來看,更為需要的是具有廣闊的知識平臺,豐富的知識儲備和多種技能的人才,也就是我們常說的復(fù)合型人才。說得更為詳細一點,第一,高度分工為顯著特征的現(xiàn)代社會,高度整合也成為其一個突出的要求

22、。分工細化的碎片只有得到整合才能保證社會的良性循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展。而這種整合顯然更需要知識面廣泛的復(fù)合型人才——整合的過程需要溝通,不同學(xué)科之間需要融合,那么知識廣博、一身多技的復(fù)合型人才難道不是比只精通一門專業(yè)技能的人更有優(yōu)勢,更能被社會所需要嗎?!第二,當(dāng)代社會現(xiàn)在一大現(xiàn)實問題就是人才流動頻繁?,F(xiàn)在越來越多的人從事著專業(yè)不完全對口或者完全不對口的工作,越來越多的人在屢次的就業(yè)嘗試之后,最后選擇的穩(wěn)定職業(yè)仍舊與當(dāng)年所學(xué)專業(yè)無關(guān)。在人才過

23、剩的時代,就業(yè)行情變化莫測,那么比較而言,一個知識廣博、一身多技的人肯定比專業(yè)于某項技能的人更有就業(yè)優(yōu)勢。第三,社會的發(fā)展對個人的創(chuàng)新能力提出了更高的要求,而在現(xiàn)代社會各門學(xué)科融合滲透,相互交叉的情形下,一個在各個學(xué)科領(lǐng)域均有涉獵的厚基礎(chǔ)、寬口徑的復(fù)合型人才不是比只囿于一門學(xué)科的專業(yè)人才更有創(chuàng)新的能力與機會嗎?舉個例子,現(xiàn)在的微軟公司有一流的技術(shù)人才,一流的財務(wù)人才,也有一流的商務(wù)人才,但在初創(chuàng)的時候他們并沒有這么多一流的人才,而是只有

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