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1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名: 簽字日期: 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的
2、規(guī)定,有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)位論文作者簽名:字日期: 年 月 日導(dǎo)師簽名:簽字日期: 年 月 日●、◆摘 要通過歌唱家吳碧霞成功的藝術(shù)實(shí)踐,將民族唱法與西洋唱法的成功探索,在當(dāng)今中國聲樂屆產(chǎn)生了巨大的影響和廣泛
3、的討論。一些音樂學(xué)者把這種現(xiàn)象稱之為“吳碧霞現(xiàn)象”。文章共分為四大部分,將詳細(xì)剖析“吳碧霞現(xiàn)象”產(chǎn)生的原因及影響,并且通過“吳碧霞現(xiàn)象”來看待民族聲樂發(fā)展的新方向。文章的重點(diǎn)在第三章,從“吳碧霞現(xiàn)象”看民族聲樂教學(xué)的新方法。我通過自身的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐,對“吳碧霞現(xiàn)象’’有了全新的理解和認(rèn)識。中國當(dāng)代聲樂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,內(nèi)容主要是圍繞吳碧霞現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及中國民族聲樂的發(fā)展,結(jié)合美聲唱法與民族唱法近幾年的借鑒與融合,運(yùn)用自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐和經(jīng)
4、驗(yàn)總結(jié)為實(shí)例,分析“吳碧霞現(xiàn)象”的可行性,科學(xué)性與可持續(xù)發(fā)展性。把聲樂演唱中的基本因素分為“聲音因素“ 與“非聲音因素“ ,通過這樣的分類可以清晰地剖析出吳碧霞是怎樣做到演唱兩種不同風(fēng)格的歌曲的;通過對“聲音因素“ 與“非聲音因素“ 的詳細(xì)說明,論證了“吳碧霞現(xiàn)象”的可持續(xù)發(fā)展性。文章中提出了一個新的理念,那就是打破唱法的三分法,是音樂技術(shù)服從于音樂作品風(fēng)格本身。歌唱家吳碧霞曾經(jīng)說到:“中西方的聲樂藝術(shù)的確具存在著很大的差異,但是,一個
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