“小紅帽”故事原理及其審美流變研究

1、學(xué)位論文題目：獨創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位黼者：球夏書鰳期瑚哆年哆月7 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南

2、大學(xué)研究生院( 籌) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：回不保密，口保密期限至 年 月止) 。學(xué)位論文作槲：水設(shè)書簽字日期：甜”猢7 日 乏礦 廿勿了 則產(chǎn) 系∽名期西南大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘要“小紅帽“ 故事原型及其審美流變研究西方美學(xué)史專業(yè)碩士研究生 朱文婉指導(dǎo)教師寇鵬程教授摘 要《小紅帽》的童話故事，我們大都自幼

3、耳熟能詳，但至今鮮有人在“小紅帽”的原型基礎(chǔ)上系統(tǒng)地考察經(jīng)典文本并探討小紅帽的審美流變，所以“小紅帽”故事原型的研究還沒有建構(gòu)起完整的理論體系。因此，本論文所要做的工作是基于“小紅帽”的原型，在“小紅帽”為審美核心的基礎(chǔ)上橫向擴展，縱向推進。第一章，簡略地分析“小紅帽”故事原型的經(jīng)典文本溯源與近現(xiàn)代演變，分析經(jīng)典版本的異同與審美演變的模式，此為“小紅帽”的本論。第二章，從“小紅帽”的紅色連帽披肩穿戴史和透視主角與副角兩重角色背后的審美隱

4、喻和審美符號的變化兩個方面研究“小紅帽”的審美流變，此為“小紅帽”的審美外延解析。第三章，重點放在對“小紅帽”的現(xiàn)實關(guān)懷上，即“小紅帽”的審美中心問題，分為兩個層次：第一層次是對“小紅帽”的還原性解讀，從歷史和成人世界的角度：第二層次是解析“小紅帽”的當(dāng)代審美價值，主要分為- - d , 節(jié)從對主流童話的挑戰(zhàn)、女性文化影響下的小紅帽和連帽披肩下的小紅帽角度展開研究。希望通過對童話故事《小紅帽》的經(jīng)典文本解讀與審美探析，在想象的層次上解讀

5、“小紅帽”故事原型中小紅帽這一頂“符咒”，同時對“小紅帽”進行審美探析并嘗試釋放“封裝在原型中的希望”1 。關(guān)鍵詞：文本；小紅帽；原型；狼；審美1 “封裝在原型中的希望”，原文“童話通常以象征的語言表達出人類在千百年來長久積累和沉淀的經(jīng)驗，人們在閱讀童話以及童話進行審美的過程中，往往可以體認到每個有生命的象征——觸動我們內(nèi)心的象征一 一都含有‘封裝在原型中的希望’，乃至認識到我們個人的問題是人類生存共同的問題”，引自維雷娜·卡