《小紅帽》二年級(jí)-音樂(lè)教案

1、1《小紅帽》音樂(lè)教案《小紅帽》音樂(lè)教案霞陽(yáng)希望小學(xué)霞陽(yáng)希望小學(xué)鄧孟晶鄧孟晶教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生用急吸緩呼的方法按句換氣，練習(xí)清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱敘事歌曲《小紅帽》。2創(chuàng)編表演《小紅帽》的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力，從而教育學(xué)生懂得尊敬老人是應(yīng)有的美德。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：用急吸緩呼的方法按句換氣，練習(xí)清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱歌曲。2難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編、表演。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：音樂(lè)、課

2、件、鈴鼓。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、師生問(wèn)好！一、師生問(wèn)好！二導(dǎo)入：二導(dǎo)入：師：同學(xué)們喜不喜歡聽(tīng)童話故事？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)過(guò)看過(guò)什么通話故事？生：師：今天，老師要帶領(lǐng)同學(xué)們一同走進(jìn)音樂(lè)童話《小紅帽》。同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)《小紅帽》的故事吧？誰(shuí)能告訴大家小紅帽是怎樣的一個(gè)孩子？（是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明、機(jī)智、勇敢、不怕困難、親切、善良、善惡分明的孩子），你喜歡她嗎？（喜歡）。師：作曲家把《小紅帽》的故事改編成了一首好聽(tīng)的歌曲。同學(xué)們想不想跟老師一起來(lái)學(xué)

3、唱呢？（想）那讓我們一同進(jìn)入今天的音樂(lè)童話《小紅帽》。三.歌曲教學(xué)歌曲教學(xué)（一）、聽(tīng)范唱，聽(tīng)完回答問(wèn)題。師：同學(xué)們，小紅帽喜歡乖巧可愛(ài)的小孩，在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，你們要把小嘴巴閉上認(rèn)真聆聽(tīng)，然后思考這兩個(gè)問(wèn)題：1、這首歌的速度是怎么樣的？（中速）2、這首歌曲是幾拍子的？（二拍子）師：我們學(xué)習(xí)過(guò)，四二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是怎么樣的？（強(qiáng)弱）很好。那我們學(xué)習(xí)過(guò)用拍手怎么表示？很好。大家一起來(lái)一遍。（一二一二）。（二）、復(fù)聽(tīng)歌曲：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)聆聽(tīng)