二年級上冊音樂教案范文精選

1、二年級上冊音樂教案范文精選 二年級上冊音樂教案范文精選鴨子拌嘴教學目標：⑴通過聽賞打擊合奏《鴨子拌嘴》 ，使學生初步接觸并喜愛民間音樂。⑵通過介紹我國豐盛的打擊樂器和學生的實踐活動， 使孩子們知道各種豐盛的音響能生動地表達一定內容。教學重點：認識打擊樂器 教學難點：聽便樂器的音色，并用樂器表現動物的形象。教具：鴨子拌嘴動畫課件、錄音機、碰鈴、三角鐵、舞板、雙響筒、小鼓、鈴鼓、鑼、镲。教學過程：（一）組織教學⑴律動。教師和學生聽音樂做律動

2、 ⑵游戲。師：老是這有一棵打擊樂樹，請同學到樹上找出上節(jié)課認識的打擊樂器（碰鈴、三角鐵、舞板、雙響筒、小鼓、鈴鼓等）學生認識打擊樂器并做節(jié)奏回聲游戲。通過聽辨，學生進一步相熟各種打擊樂器的音色及名稱。 ⑶檢查學生模仿、自制的打擊樂器為歌曲《新年好》伴奏。（二）新課⑴師介紹打擊樂器-----鑼、镲⑵出示課習題------《鴨子拌嘴》 師：同學們知道拌嘴什么意思嗎？生：拌嘴是吵架的意思。 ⑶學生帶著鴨子拌嘴這個問習題出聽全曲。 （生聽完談自

3、己的想象，有的還編成小故事說出來）⑷看動畫片《鴨子拌嘴》 ，要求學生邊看畫面，邊聽音樂，并說出聽到樂曲中有哪些打擊樂器。生：有鑼朋友和镲朋友的聲音。 師：這首樂曲描寫一群小鴨子（用小镲演奏） 、大鴨子（用大镲演奏）清早走出舍門來到池塘，戲水打鬧，饒舌拌嘴，然后稱心滿意搖搖晃晃回窩去的生動情景。⑸創(chuàng)作活動（1）教師引導學生進行鋪墊練習了，利用形象思維，啟發(fā)學生自覺進行節(jié)奏片段創(chuàng)作。師：請同學們用自制打擊樂器發(fā)出的聲音，來表現一只小狗在啃骨

4、頭的聲音；一只小老鼠在偷吃東西的聲音。（2）學生用自制打擊樂器所發(fā)出的聲音來表現一定的音樂形象后，創(chuàng)作一首自己的 《鴨子拌嘴》 ， 邊看畫面邊創(chuàng)作。 師用小镲表現小鴨子并用錄音機錄制。（3）播放師生共同創(chuàng)作的《鴨子拌嘴》通過聽賞進一步啟發(fā)學生的想象空間。1 / 6⑵能力目的：學會用愉快、風趣的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》 ，能用輕快、 詼諧、 幽默的聲音表現我騎驢趕集的有趣情景， 讓學生感受生活中的樂趣，培養(yǎng)學生感知美、創(chuàng)造美、表現美

5、的能力。⑶情感目的：在凝聽音樂中，嘗試用動作表達自己想象中的動物形象，用動作表現歌曲所表現的動物形象，從音樂中感受動物心愛的形象。教學重點：學會用愉快、風趣的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》教學難點：引導掌握歌曲中的十六分音符的節(jié)奏以及吐準字音 教學準備：電子琴、課件、音樂果教學過程： ⑴旋律接龍1、 、分組接龍唱旋律。2、 、用“啦”（或其他字）演唱旋律。學生用啦字哼唱歌曲旋律。【設計用意：通過接龍唱記住歌譜，使學生更好地掌握歌曲。 】

6、觀賞歌曲動畫城小主人：同學們方才表現都不錯哦!現在我們玩第二個游戲，就是學唱一首動聽的歌。⑵課件播放歌曲《小毛驢》 ，觀賞歌曲，請同學們議一議，歌曲里講了怎樣一件有趣的事？2、討論：請學生說說講了怎樣一件有趣的故事。⑶范唱歌曲 讓學生邊聽邊用手拍打節(jié)奏念歌詞。⑷理解歌曲配節(jié)奏朗讀歌詞，感受小毛驢行走的節(jié)奏。請一局部同學朗誦歌詞，一局部同學用手拍打節(jié)奏模仿小毛驢行走的節(jié)奏聲。⑸聽唱歌曲引導學生進行邊唱邊拍打節(jié)奏的練習。⑹研唱歌曲 1、 、

7、邊聽歌曲邊拍手感受歌曲節(jié)奏的行走特點。2、 、 讓學生輕聲跟教師唱后討論歌曲的處理方法， 啟發(fā)學生根據故事的情節(jié)來處理歌曲演唱的速度。⑺穩(wěn)固歌曲 鼓舞學生個人試唱、挑戰(zhàn)式試唱等。第三課時教學目的：⑴認知目的：學習歌曲《小毛驢》 ，掌握歌曲中的十六分音符節(jié)奏。⑵能力目的：學會用愉快、風趣的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》 ，能用輕快、 詼諧、 幽默的聲音表現我騎驢趕集的有趣情景， 讓學生感受生活中的樂趣，培養(yǎng)學生感知美、創(chuàng)造美、表現美的能力