人音版二年級(jí)上冊(cè)音樂教案

1、課題：課題：第一單元《問聲好》第一單元《問聲好》備課人：備課人：授課時(shí)間：授課時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容：表演《早上好》教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能：1、唱會(huì)歌曲《早上好》；2、主動(dòng)評(píng)價(jià)自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點(diǎn)。二、過程與方法：聽唱、范唱、學(xué)唱相結(jié)合。三、感態(tài)度與價(jià)值觀：感受關(guān)于大自然的音樂，能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲《早上好》，感受關(guān)于大自然的音樂，能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間團(tuán)

2、結(jié)友愛。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲唱名的學(xué)唱及內(nèi)心對(duì)音高的感覺。教學(xué)方法：聽唱法課型：新授課授課人穆雷教具準(zhǔn)備：多媒體課件、琴、錄音機(jī)、磁帶等。教材分析歌曲《早上好》《早上好》是一首烏干達(dá)民歌，C大調(diào)，34、24變拍子。歌曲由兩部分組成。第一部分34拍兩樂句，旋律級(jí)進(jìn)，抒情、活潑。其間八分休止符因與譯詞的緊密結(jié)合，使其順暢上口。第二部分旋律24拍，仍為兩樂句，級(jí)進(jìn)的旋律由于在節(jié)奏上采用的切分節(jié)奏形式，使每個(gè)音得到強(qiáng)調(diào)，旋律富有動(dòng)感，表現(xiàn)了熱愛生活的

3、人們明朗而熱情的情緒。歌曲反映出烏干達(dá)人真摯、友善的情感和爽朗明快的性格。課時(shí)安排：一課時(shí)上課時(shí)間：教學(xué)過程:一、組織教學(xué)：1、師生問好歌2、律動(dòng)表演：讓學(xué)生集中精力，盡快進(jìn)入到課堂中來。二、新歌教學(xué)：1、出示電腦課件：結(jié)合電腦畫面向?qū)W生介紹一下今天要學(xué)習(xí)的新歌烏干達(dá)民歌《早上好》。2、聽范唱錄音，結(jié)合圖畫感受歌曲的旋律、節(jié)拍。3、復(fù)聽歌曲，老師帶領(lǐng)大家拍手、踏腳感受歌曲節(jié)拍（因?yàn)樽儞Q拍子是本首歌曲的難點(diǎn)），三拍子時(shí)第一拍拍手，后兩拍拍

4、腿；二拍子時(shí)第一拍拍手，后一拍快速拍兩下腿。4、說一說自己感覺到有什么不同？再請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課件上的提示來說說這首歌的節(jié)拍。（34、24）課題：課題：第二單元《時(shí)間的歌》第二單元《時(shí)間的歌》備課人：備課人：授課時(shí)間：授課時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容：聆聽《在鐘表店里》表演《時(shí)間像小馬車》教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能1、唱會(huì)歌曲《時(shí)間像小馬車》2、主動(dòng)參與為歌曲伴奏，即興創(chuàng)編動(dòng)作，探索生活中的各種音響，創(chuàng)編節(jié)奏等音樂實(shí)踐活動(dòng)。二、過程與方法：聽唱、模唱、學(xué)