小學音樂二年級教案《數蛤蟆》

1、《數蛤蟆》《數蛤蟆》教學目標：1進一步激發(fā)培養(yǎng)學生對音樂的興趣，在演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項音樂活動中為學生提供多方面的感受，發(fā)揮學生的想像力和創(chuàng)作能力。2在音樂活動中培養(yǎng)學生積極大方地表現自己，樂于用音樂的形式表達自己多生活的熱愛之情，通過創(chuàng)編歌詞和歌曲創(chuàng)編、表演動作培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。3通過學習歌曲提高環(huán)保意識，讓學生從小愛護小動物。教學重點、難點：重點：能用輕松愉快的聲音演唱童謠歌曲《數蛤蟆》難點：連續(xù)十六分音符的節(jié)奏運用，吐

2、字的清晰靈巧，課前準備：電腦課件、鋼琴等教學過程：一、猜謎導入歌曲（出示謎語）1、師：今天老師給大家出一個謎語，請小朋友們猜一猜，謎底是什么？師：“水中有位歌唱家，一天到晚叫呱呱。穿件綠色花衣裳，伸出舌頭把蟲抓。”猜一種動物。生：青蛙。2、師：真聰明！青蛙還有一個好朋友，你知道是誰嗎？生：蛤蟆二、新授內容1.師：小朋友們了解的還真多，關于蛤蟆還有一首非常好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。聽完后告訴老師你的心情怎么樣？（播放動畫《數蛤蟆》）2

3、.師問：一只蛤蟆|幾張嘴|幾只眼睛|幾條腿|乒乓乒乓|跳下水|……生答：一只蛤蟆|一張嘴|兩只眼睛|四條腿|乒乓乒乓|跳下水|……3.看來問題已經難不倒你們了，那你們能不能把三只蛤蟆也唱一唱呀？4.這么難的問題都被你們通過了，小蛤蟆們甘拜下風，它們?yōu)榇蠹耀I上了自己最喜歡玩的游戲。不過要表現好的小朋友才能玩這個游戲，請聽老師說游戲規(guī)則。今天我們玩的音樂游戲名字叫“青蛙傳球”，先看老師給大家做個示范，（提出傳球時的要求，球傳到你手中，要學青

4、蛙叫兩聲，邊跳邊學青蛙叫，再傳給另一位小朋友，音樂結束球在誰的手中誰就可以上來領唱第一句，隨便你唱幾只蛤蟆，比一比誰領唱的最好？（音樂一開始游戲就開始傳，以歌曲《數蛤蟆》伴奏為背景音樂）四、拓展：1.師：這么多的蛤蟆數都數不清了，小朋友們你們知道嗎？其實，今天我們學習的歌曲又叫童謠，這些流傳在小朋友中間的歌謠和兒歌都叫童謠。（歌謠是可以唱的，兒歌瑯瑯上口，是可以讀的。）那你還知道哪些童謠呢？能讀出來或唱出來給別的小朋友聽嗎？2.老師還給