【新人教版】小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)全冊(cè)教案

1、【新人教版 新人教版】小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)全冊(cè)教案 小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)全冊(cè)教案第一單元 第一單元 我愿住在童話里 我愿住在童話里《大鹿 大鹿》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)（歌表演）一、作品分析 一、作品分析《大鹿》是一首具有童話色彩的法國(guó)兒童歌曲。歌曲旋律明快、跳躍，節(jié)奏簡(jiǎn)潔、緊湊。歌詞采用擬人化的敘事手法，幽默風(fēng)趣，能夠讓學(xué)生從故事中體會(huì)歌曲的情感。第一、二樂(lè)句旋律明快跳躍，敘述了小白兔從林中來(lái)到大鹿家的情景；第三、四樂(lè)句，旋律在高音區(qū)發(fā)展，節(jié)奏

2、相對(duì)緊湊，表現(xiàn)了小白兔害怕獵人追來(lái)的緊張心情和大鹿不怕風(fēng)險(xiǎn)、樂(lè)于助人的勇敢決心。演唱歌曲《大鹿》時(shí)要結(jié)合每個(gè)樂(lè)句中小動(dòng)物們所處的情景及當(dāng)時(shí)的心情準(zhǔn)確把握歌曲的情緒及演唱速度。唱準(zhǔn)四分、八分和十六分音符。二、教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1．指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》。2．與同學(xué)合作，創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。3．通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，用自己的動(dòng)作模仿不同

3、的角色。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中最后一句：“兔兒兔兒快進(jìn)來(lái)咱們手把手挽牢”中的“進(jìn)來(lái)”和“咱們”的節(jié)奏是本課的難點(diǎn)所在。四、教學(xué)過(guò)程 四、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入1．故事導(dǎo)入師：“今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，希望大家能喜歡。”（三）創(chuàng)編表演1．模仿小兔、獵人和大鹿的動(dòng)作。2．引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)大鹿的房子、茂密的大樹(shù)、盛開(kāi)的花朵等形象。（用肢體表現(xiàn)）3．分角色戴上頭飾上臺(tái)展示創(chuàng)編成果。4．一部分學(xué)生唱歌，一部分學(xué)生上臺(tái)表演。（四）結(jié)束

4、新課師：學(xué)習(xí)完了這首歌曲，大家都明白了大鹿是非常的有愛(ài)心，也很勇敢，我們小朋友以后也要以大鹿為榜樣，互愛(ài)互助，做一個(gè)好孩子?！队肋h(yuǎn)住在童話里 永遠(yuǎn)住在童話里》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)（欣賞課）一、教材分析 一、教材分析這是一首富有情趣的兒童歌曲。D 大調(diào)，四四拍。歌詞以第一人稱表達(dá)了小朋友對(duì)童話世界的向往——如果這世界像童話一樣美麗，我寧愿不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)住在童話里。歌曲為帶再現(xiàn)的兩段體，旋律明快、跳躍，弱起、附點(diǎn)音符以及切分節(jié)奏的不斷出現(xiàn)，使