《小紅帽》優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng)

1、《小紅帽》教學(xué)設(shè)計(jì)《小紅帽》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容：】【教學(xué)內(nèi)容：】學(xué)唱《小紅帽》歌曲第一課時(shí)【教材分析】【教材分析】《小紅帽》是滬教版小學(xué)音樂二年級下冊第二單元林中故事唱一唱的第一首歌曲。它是一首在世界各地廣為流傳的巴西兒童歌曲。C大調(diào)，四二拍，六個(gè)樂句構(gòu)成一段體，大調(diào)式。六個(gè)樂句中除第五句巧妙地運(yùn)用了第一樂句的后半句加以變化外，一、三樂句基本相同，二四六樂句基本相同，并且均以do、re、mi、fa的級進(jìn)式旋律開始，給人以深刻的印象，使整

2、個(gè)曲調(diào)既統(tǒng)一，又有對比。歌詞使用第一人稱，敘述了孩子們所熟悉的“小紅帽”的故事?！緦W(xué)情分析】【學(xué)情分析】兒童故事，是學(xué)生比較感興趣的，以聽故事入手，容易抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，二年級學(xué)生對于歌曲節(jié)奏能夠較好的掌握，《小紅帽》這首歌曲節(jié)奏比較歡快，較容易掌握，對于歌詞可能有的個(gè)別字需要強(qiáng)調(diào)認(rèn)讀?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠掌握歌曲的節(jié)奏、歌詞、旋律等。并能用優(yōu)美、柔和的聲音完整地演唱歌曲。2、過程與方法目標(biāo)：聽動(dòng)結(jié)合，師生

3、互動(dòng)，生生互動(dòng)。3、情感目標(biāo)：教育學(xué)生要孝順父母并懂得尊敬長輩與提高自我保護(hù)意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):熟悉旋律，能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。難點(diǎn):歌曲《小紅帽》當(dāng)中的“當(dāng)太陽下山崗，我要趕回家”的音準(zhǔn)和節(jié)奏?！窘虒W(xué)策略策與設(shè)計(jì)】【教學(xué)策略策與設(shè)計(jì)】本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)唱歌曲《小紅帽》，通過情境導(dǎo)入、新歌學(xué)習(xí)、鞏固練習(xí)、擴(kuò)展教學(xué)、課堂小結(jié)等過程把孩子帶入一個(gè)美麗的音樂童話故事世界。【教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)】【教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)】這

4、節(jié)課我運(yùn)用了多媒體課件、歌曲的動(dòng)畫片、故事片、情景圖片等激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也可以活躍課堂氣氛?！窘虒W(xué)過程】【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入。一、情境導(dǎo)入。師：同學(xué)們好？四、拓展教學(xué)四、拓展教學(xué)A、觀看巴西簡介，初步了解巴西。五課堂小結(jié)五課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？不和陌生人講話，不告訴陌生人家在哪里，不要告訴陌生人我要去做什么等，尤其是父母不在身邊時(shí)我們更要提高警惕！平常我們要孝順父母、尊敬長輩、聽從父母的話從而提高自我保護(hù)意識(shí)。同學(xué)們時(shí)