圖式理論在初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用研究

1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文圖式理論在初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用研究姓名：劉曉平申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）指導(dǎo)教師：徐笑梅20071001A b s t r a c tN o w i nC h i n 亂t h e r ee x i s t s o m ep r o b l e m s i nm i d d l e s c h o o lE n g l i s hc l a s s r o o mt e a c h i n g

2、．I n l i s t e n i n g c l a s s e s ，t e a c h e r s a p p l y t r a d i t i o n a l t e a c h i n g m o d e ：p l a y i n gr e c o r d e r s ，s t u d e n t s l i s t e n i n g a n d c h e c k i n g ．L i s t e n e r s a

3、r e o n l y v i e w e d a s p a s s i v er e c e i v e r s ．T h i sk i n do f t e a c h i n gi sf a r f r o md e v e l o p i n gs t u d e n t s ’l i s t e n i n gc o m p e t e n c e ．M o s t s t u d e n t s ’l i s t e n

4、i n g c o m p e t e n c ei sa ta l o w l e v e l ．L i s t e n i n gc o m p r e h e n s i o nh a st r a d i t i o n a l l yb e e nr e g a r d e d 鶴ap a s s i v ep r o c e s s ．H o w e v e r , i ti s a l la c t i v ep r o

5、c e s s ．I nt h el i s t e n i n g p r o c e s s ，w h a t t h el i s t e n e r sw a n t t Og e ti sa na d e q u a t e u n d e r s t a n d i n g o f w h a t t h es p e a k e r ss a i da n d w h a t t h es p e a k e r s m

6、e a n t ．T oa t t a i nt h i sp u r p o s e ，l i s t e n e r ss h o u l du t i l i z e t h e i rb a c k g r o u n d k n o w l e d g e a n d d e p e n d o nt h e i rl e a r n i n gs t r a t e g i e s ．A c t i v el i s t e

7、 n e r sC a nu n d e r s t a n dw h a tt h es p e a k e r ss a i d , t h e i rp a r t i c u l a rp u r p o s e a n d a t t i t u d e w i t h r e l e v a n tb a c k g r o u n d k n o w l e d g e ．I nv i e wo f t h o s ep

8、r o b l e m s ，t h i sp a p e r t a k e su pt h eg u i d a n c eo f s c h e m at h e o r y t os t u d y t h et e a c h i n go f l i s t e n i n gi nj u n i o r h i g hs c h o o l s ．S c h e m at h e o r yh o l d st h ev

9、i e wt h a t l i s t e n e r s ’b a c k g r o u n dk n o w l e d g ei nl a n g u a g e i n v o l v e sl i n g u i s t i ck n o w l e d g ea n dn o n - l i n g u i s t i ck n o w l e d g e ，a n d c u l t u r e b a c k g r

10、 o u n d k n o w l e d g e ．S c h e m a t a c o n s i s t o f f o u rt y p e s ：e v e n ts c h e m a t a , c o n t e x t u a l s c h e m a t a , r o l es c h e m a t aa n d c o n t e n t s c h e m a t a ．A c c o r d i n

11、g t o s c h e m a t h e o r y , t h e r e a r e t w o w a y s i n t h e p r o c e s s o f l i s t e n i n gc o m p r e h e n s i o n , b o t t o m ·u pp r o c e s s a n d t o p - d o w np r o c e s s ．W h e t h e r

12、l i s t e n e r s C a nu n d e r s t a n dn e w i n f o r m a t i o n d e p e n d s g r e a t l y O i lh o w m u c h b a c k g r o u n dk n o w l e d g et h e yh a v ea c f i v a t e d ．T h e r e f o r e ，t h i s p a p e

13、 r p u t s f o r w a r d i n d u c t i v es c h e m a t a , j u s ta sa b r i d g eb e t w e e n t h en e w a n d t h ek n o w n ．S t u d e n t sc 趾u s ei t t op r e d i c t ．i n t e r p r e tt h ei n c o m i n gi n f o

14、r m a t i o n ,a n df i n a l l yu n d e r s t a n d t h em a i n i d e a ．T h i sp a p e r a l s od e s i g n sa t e a c h i n g m o d e a n d t e l l sU Sw h a ta n d h o w w es h o u l dd o ，w h i c ha i m st oi m p r

15、 o v et h et e a c h i n go fl i s t e n i n ga n dd e v e l o p s t u d e n t s ’l i s t e n i n gc o m p e t e n c e ．K e y w o r d s ：T h e T e a c h i n g o f L i s t e n i n gC o m p r e h e n s i o n ；S c h e m a T