地震后喪子母親的心理歷程：一項質(zhì)化探索

1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文地震后喪子母親的心理歷程：一項質(zhì)化探索姓名：趙小煥申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師：葉浩生20100523A b s t r a c tA b s t r a c tW e n c h u a nE a r t h q u a k e c a u s e dn o to n l ya g r e a tl o s so f l i v e sa n dp r o p e r t y , b u ta l

2、 s ob r o u g h t t r e m e n d o u sp s y c h o l o g i c a lt r a u m at ol o c a lp e o p l e ．M o r et h a n 3 0 0 0p r i m a r ya n d s e c o n d a r y s c h o o l s c o l l a p s e di nt h e e a r t h q u a k e ，w

3、h i c hw e r e n e a r l y6 0 ％o f t h e s u ms c h o o l si nS i c h u a n p r o v i n c e ．1 9 0 6 5c h i l d r e n ’Ss u d d e nd e a t hw a s a h e a v y b l o wt ot h en e a r l y2 0 0 0 0f a m i l i e s ．B u ti t w

4、 a s s t i l l w e a ka b o u tt h e s t u d yo ft h ep s y c h o l o g i c a lr e h a b i l i t a t i o nf o rt h o s ew h o l o s tt h e i r p a r e n t s o rc h i l d r e n ．T h i ss t u d y w i l lf o c u so n t h ec

5、 h a r a c t e r i s t i c so ft h ep s y c h o l o g i c a ld e v e l o p m e n to fm o t h e r sw h ol o s t c h i l d r e na f t e ro n ey e a ro f t h e e a r t h q u a k e ．A l s ob y s t u d y i n gt h e s t a t eo

6、 ft h e i rl i v e sa n d t h e i rt r u em i n d s ，a n do u t l i n e d t h e i r p s y c h o l o g i c a ld e v e l o p m e n ta f t e r t h ee a r t h q u a k e ．R e s e a r c h e r s ( d i s a s t e r v o l u n t e

7、e rf o rs i x m o n t h s a b o u tp s y c h o l o g i c a l a s s i s t a n c e ，”M i a n z h uS c h e m e ”p l a y e r s ，t h e s o l er e p r e s e n t a t i v eo f t h e N a n j i n g N o r m a l U n i v e r s i t y

8、) ，b a s e do np s y c h o l o g i c a lc o u n s e l i n g f o r c a s e so fc o n t a c tw i t hh o u s e k e e p i n g ，W eu s ei n ．d e p t h i n t e r v i e wo f t h e q u a l i t a t i v em e t h o d s ，a n ds e l

9、e c tf i v em o t h e r sa st h eo b j e c t so ft h es t u d y ．W e s t a r t f r o me x i s t i n g s t a t e o ft h e l o s t - c h i l d r e n f a m i l y , a n a l y z i n gt h ep o s t ．d i s a s t e rr e c o n s t

10、 r u c t i o nb yu s i n gb a c k t r a c k i n gf r o ma s p e c t so fs o c i a l s u p p o r t ，p s y c h o l o g i c a l a s s i s t a n c e ，c a r i n gp o l i c ya n dS Oo n ．W ee x p l o r et h er e a s o n sw h y

11、 t h el o s t ．c h i l d r e n m o t h e r s C a n f a c e t h e t r u t h a n d k e e p s t r o n g a n d o p t i m i s t i c b yi n t e r v i e w i n gs e v e r a lm o t h e r s ，t h e i rh u s b a n d s ，n e i g h b o

12、 r sa n df r i e n d s ．S ow ee x p l a i nt h ep a t ho ft h ec h a n g eo f t h el o s t —c h i l d r e nf a m i l y ’S a d a p t i o nf r o ms e v e r a la s p e c t so fc l i e n t sa n d o t h e r s ．I nt h i ss t u

13、 d y , w e p o r t r a yt h e l i v i n gs t a t e so f t h el o s tc h i l d r e nf a m i l y ,a n du n d e r s t a n dt h e i r d i l e m m aa n d p s y c h o l o g i c a ls t r e s s ．F i n a l l yw e e x p l o r e a

14、t a r g e t e da n dc o m p r e h e n s i v em o d e lo fp o s t ．d i s a s t e rp s y c h o l o g i c a l a s s i s t a n c ef o rt h e f a m i l y ,w h i c h c a n p r o v i d e t h ef i r s t ．h a n de v i d e n c e f

15、 o r t h er e l e v a n tp o l i c i e s ．T h e s t u d yf o u n dt h a t l o s t ．c h i l d r e nm o t h e r ss u f f e r e dt h ef o l l o w i n gs t a g e sd u r i n gt h e f i r s t y e a ra f t e r t h e e a r t h q

16、 u a k e ．F i r s t l y , t h r e em o n t h sa f t e rt h ee a r t h q u a k ei s t h es h o c ks t a g e ，d u r i n gw h i c h p e o p l ef e e lp a n i ca n do v e r w h e l m e d ．S e c o n d ，s i xt o e i g h tm o n

17、 t h sa f t e rt h ee a r t h q u a k ei st h ed e f e n s es t a g e ，d u r i n gw h i c hp e o p l ea r ec o n f u s e d ，h e l p l e s s a n d g r a d u a l l y b e c o m e p s y c h o l o g i c a l b a l a n c e ．T h

18、 i r d ，o n e y e a r a f t e r t h ee a r t h q u a k ei st h eg r o w t hs t a g e ，w h i c hi sa m i l e s t o n e ．B e c a u s ed u r i n g t h i st i m ep e o p l er e s t o r eh o p ea n d s e l f - c o n f i d e n