大學生自我評價量表的編制與驗證

1、山西醫(yī)科大學碩士學位論文大學生自我評價量表的編制與驗證姓名：張淑媛申請學位級別：碩士專業(yè)：應用心理學指導教師：姜峰20100510幽酉醫(yī)魁盔堂鱺±室位論塞因素得分的相關系數介于0 ．3 9 卜o ．8 0 6 之問；效標二，自我接納問卷大學生自我評價量表總分及其各因素得分的相關系數介于O ．2 9 l ~ o ．5 3 7 之間( 除因素七與S A Q 得相關系數為．0 ．1 5 7 ) ，且都達到顯著性水平，說明本量表具有較

2、好的效標關聯(lián)效度。結論：( 1 ) 大學生自我評價量表包括心理自我、自我接納、自我認同、道德自我、身體自我、行為和消極情感7 個維度。( 2 ) 大學生自我評價量表具有較好的信效度。( 3 ) 大學生自我評價的發(fā)展狀況表明，大學生自我評價總的發(fā)展趨勢是：大一> 大三> 大二> 大四，發(fā)展趨勢圖呈現先降后緩再降的曲線狀。( 4 ) 大學生自我評價在年級、專業(yè)、年齡、院校等級、家庭經濟條件、學習成績和是否擔任過學生干部等影