對應分析法及其在教育回報研究中的應用

1、分類號 ￡塞1 2 』￡窆1 5學校代號 ! Q 5 壘2密級學號2 Q 1 2 1 1 1 Q Q Q Q 亙對應分析法及其在教育回報研究中的應用C o r r e s p o n d e n c e a n a l y s i sa n d i t sa p p l i c a t i o n i nt h es t u d yo f r e t u r n s t oe d u c a t i o n湖南師范大學學位評定委員會辦公

2、室二。一四年三月的性別、年齡、受教育程度、就業(yè)情況和所在地區(qū)的發(fā)展程度，均能影響他們的教育回報，得出的主要結(jié)論是：( 1 ) 在性別和受教育程度方面，城鎮(zhèn)居民男性的教育回報高于女性，男性和女性的教育回報的發(fā)展趨勢是相同的，即隨著受教育程度的提高先增后減，本科的教育回報最高；( 2 ) 在年齡方面，3 5 至4 4 歲的城鎮(zhèn)居民教育回報是最高的，2 5 至3 4 歲次之，整體的教育回報呈現(xiàn)先增后減的一個趨勢；( 3 )在就業(yè)方面，自主創(chuàng)業(yè)