版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號: 分類號: 碩 士 學(xué) 位 論 文 題 目: 目: 教師日常概念的意義 教師日常概念的意義闡釋 闡釋 T i t l e : Explain the Significance of Teachers’ Everyday Concept 學(xué) 科、 專 業(yè): 業(yè): 教育學(xué)原理 教育學(xué)原理 研 究 方 向: 向: 教育基本理論 教育基本理論 作 者 姓 名: 名: 陳 黎 導(dǎo) 師 及 職 導(dǎo) 師 及 職 稱
2、: 稱: 周興國 周興國 教授 教授 論文提交日期: 論文提交日期: 2014 年 4 月 授予學(xué)位日期: 授予學(xué)位日期: 2014 年 6 月 安 徽 師 范 大 學(xué) 學(xué) 位 評 定 委 員 會 辦 公 室 學(xué) 位 論 文 獨 創(chuàng) 性 聲 學(xué) 位 論 文 獨 創(chuàng) 性 聲 明 本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果,與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意,除
3、了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。 學(xué)位論文作者簽名: 簽字日期: 年 月 日 學(xué) 位 論 文 版 權(quán) 使 用 授 權(quán) 學(xué) 位 論 文 版 權(quán) 使 用 授 權(quán) 書 本 學(xué) 位 論 文 作 者 完 全 了 解 安徽師范大學(xué) 有 關(guān) 保 留 、使 用 學(xué) 位 論 文 的 規(guī) 定 :學(xué)校 有 權(quán) 保 留 并 向 國 家 有 關(guān) 部 門 或 機(jī) 構(gòu) 送 交
4、論 文 的 復(fù) 印 件 和 電 子 版 , 允 許 論 文 被 查閱 和 借 閱 。 本 人 授 權(quán) 安徽師范大學(xué) 可 以 將 學(xué) 位 論 文 的 全 部 或 部 分 內(nèi) 容 編 入 有 關(guān) 數(shù)據(jù) 庫 進(jìn) 行 檢 索 , 可 以 采 用 影 印 、 縮 印 或 掃 描 等 復(fù) 制 手 段 保 存 、 匯 編 學(xué) 位 論 文 。 保密 的 學(xué) 位 論 文 在 解 密 后 適 用 本 授 權(quán) 書 。 學(xué)位論文作者簽名:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師日常概念的意義闡釋.pdf
- 概念整合理論對意義的認(rèn)知闡釋.pdf
- 祭祀概念的闡釋
- 概念合成理論對中國禪詩意義構(gòu)建的認(rèn)知闡釋
- 概念整合理論對英語移就辭格意義的認(rèn)知闡釋.pdf
- 基于概念整合理論的英語新聞標(biāo)題意義闡釋.pdf
- 概念合成理論對意象派詩歌中意象意義建構(gòu)的闡釋.pdf
- 概念合成理論對中國禪詩意義構(gòu)建的認(rèn)知闡釋_32911.pdf
- 杜威“經(jīng)驗”概念的獨特闡釋.pdf
- 概念整合理論對英漢動物詞隱喻意義構(gòu)建闡釋.pdf
- 突顯意義和缺省闡釋
- 概念意義和關(guān)聯(lián)意義
- 教師權(quán)威的現(xiàn)代闡釋.pdf
- 《詩經(jīng)》中概念隱喻的認(rèn)知參照點闡釋.pdf
- 經(jīng)濟(jì)新聞中概念隱喻的模因闡釋.pdf
- “日常生活詩歌”之概念辨析
- 俄漢語空間概念表達(dá)的文化闡釋.pdf
- 概念整合理論對反語的闡釋力.pdf
- 概念合成理論對廣告隱喻的認(rèn)知闡釋.pdf
- 遵命文學(xué):魯迅以及魯迅闡釋的重要概念.pdf
評論
0/150
提交評論