江西省高校體育院系網球專修課程資源優(yōu)化模式研究

1、 分 類 號： G8 密 級： 學校代碼： 10414 學 號：402013190028 碩士研究生學位論文 碩士研究生學位論文 江西省高校體育院系網球專修課程資源 江西省高校體育院系網球專修課程資源優(yōu)化模式研究 優(yōu)化模式研究 The Study of Optimization Model for Specialized T

2、he Study of Optimization Model for Specialized Tennis Curriculum Resources of Sports Colleges Tennis Curriculum Resources of Sports Colleges in Jiangxi Province in Jiangxi Province 孫 鐵 院 所：體育學院 導師姓名：戴永冠 學科專業(yè)：運動

3、訓練 研究方向：網球訓練理論與方法 二○一六年 四月摘 要 隨著我國課程改革不斷的深入， 課程資源的重要性也逐漸地進入到人們的視野， 同時也越來越受到人們的關注。 江西省高校網球專修課程作為體育學院的一門專項選修課備受學生喜愛， 較多的學生選擇網球作為自己的專項。 江西省高校網球專修課程的發(fā)展離不開其相關課程資源的支持， 然而鑒于目前課程資源低利用率、 課程資源高浪費率等不利于高校網球專修課發(fā)展等因素， 優(yōu)化現(xiàn)有課程資源對江

4、西省高校網球專修課程的發(fā)展起到至關重要的作用。 本文采用了文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法，對江西省高校網球專修課程資源現(xiàn)狀作出分析， 通過對現(xiàn)狀的研究發(fā)現(xiàn)其中存在以下問題： (一)網球教師招聘機制不健全； (二)網球教師的培訓機制不健全； (三)網球教師職稱評定不完善； （四）管理忽視以人為本。 根據存在的問題， 運用部分管理學的知識， 初步設計了江西省高校網球專修課程資源優(yōu)化模式并提出了“4 系統(tǒng) 3 機制”的優(yōu)化模式：(一)“4

5、 系統(tǒng)”指的是決策系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)、監(jiān)督系統(tǒng)、反饋系統(tǒng)。決策系統(tǒng)是關鍵因素，執(zhí)行系統(tǒng)準確無誤的貫徹指令，監(jiān)督系統(tǒng)是外部保障，反饋系統(tǒng)是減少決策失誤的保證；(二)“3 機制”指的是師資資源建設機制、學生資源管理機制和場地管理機制。 基于以上優(yōu)化模式，具體改善建議有以下幾個方面： （一）在對網球教師的招聘過程中，學校一級的主管部門要適當?shù)叵路艡嗔o具體用人單位的體育學院， 學院對網球教師的招聘要有一定的決策權， 學校一級則對學院在教師的招聘過

6、程中實施監(jiān)督，從而做到相互制約； （二）對現(xiàn)有在職的網球教師要有目的、有計劃地組織參加培訓，更新其陳舊的思想觀念； （三）學校要適當?shù)馗淖儗W球教師的職稱評定， “重學術” “輕教學”的現(xiàn)象要得到改變，要把教師平時的教學情況納入到職稱評審環(huán)節(jié)； （四）對學生的管理要關注學生的個性發(fā)展，要適當?shù)貪M足學生的需求并為學生的長遠發(fā)展考慮； （五）網球場館資源要做到全面為網球專修的學生開放， 特別是室內網球場地要做到全面開放， 避免讓場地閑置，導