淺析“綜合材料”在藝術(shù)教學(xué)領(lǐng)域的作用

1、碩 士 學(xué) 位 論 文題 目 淺析 淺析“綜合材料 綜合材料”在藝術(shù)教學(xué)領(lǐng)域的作用 在藝術(shù)教學(xué)領(lǐng)域的作用A study on the significance of comprehensive materials in art英文題目 teaching field姓 名 胡玲 胡玲 學(xué) 號 10903009 10903009所在學(xué)院 長江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 長江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 導(dǎo)師姓名 謝 鏗專 業(yè) 美術(shù)學(xué) 美術(shù)學(xué)入學(xué)日期 2009 200

2、9 年 9 月 答辯日期 2012 2012 年 6 月III內(nèi)容摘要在當(dāng)今藝術(shù)多元化的大背景下，綜合材料成為藝術(shù)與設(shè)計(jì)的重要方法之一?，F(xiàn)今國內(nèi)大部分美術(shù)學(xué)院以及綜合性大學(xué)基本都開設(shè)有關(guān)于“綜合材料”的相關(guān)課程或者專業(yè)，基本上可以分為三種狀況：一種是在傳統(tǒng)專業(yè)里，如油畫、國畫、雕塑等，開設(shè)“綜合材料”工作室或相關(guān)課程；一種是開設(shè)以“綜合材料”命名的專業(yè)，如：綜合繪畫；再者是以“綜合材料”為切入點(diǎn)的試驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)，如中央美術(shù)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系

3、。在傳統(tǒng)教學(xué)體制下，對比“綜合材料”跨專業(yè)、跨學(xué)科的創(chuàng)作自由性，專業(yè)系科劃分越來越細(xì)所導(dǎo)致的專業(yè)局限性和創(chuàng)作方法的單一性顯得更加明顯和不合時宜，美術(shù)學(xué)院內(nèi)傳統(tǒng)的教學(xué)體制因此受到?jīng)_擊。 為了更有效的教學(xué)和發(fā)展， 近些年藝術(shù)學(xué)院對教學(xué)體制進(jìn)行著大的調(diào)整， “綜合材料”以及“實(shí)驗(yàn)藝術(shù)”教學(xué)在學(xué)院里如火如荼地開展起來，引起各界對此的關(guān)注，可以說這既適應(yīng)了藝術(shù)、社會、科技的發(fā)展規(guī)律,也是國內(nèi)“綜合材料”教學(xué)的獨(dú)特要求。關(guān)鍵詞 綜合材料； 實(shí)驗(yàn)藝術(shù)