綜合材料的藝術(shù)感覺

1、粒困●●■●—j匕亨：ja亡I!：J尚卓智(哈爾濱師范大學藝術(shù)學院，哈爾濱150080)摘要：綜合材料繪畫，是用于界定現(xiàn)代繪畫中那些非傳統(tǒng)材料的繪畫作品的。比如畫面上粘貼報紙、麻袋、金屬，然后再用顏料作畫的，還有一些繪畫技術(shù)和裝置技術(shù)結(jié)合但是偏靜態(tài)繪畫的。，關(guān)鍵詞：綜合材料；歷史；肌理中圖分類號：J204文獻標識碼：A文章編號：1005913X(2012)03—0111—0l從20世紀以來的藝術(shù)運動來看，雖然其背后的主導藝術(shù)思想不盡相同

2、，但是綜合材料的運用和探索作為在現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作中的視覺習慣和觀念的改變，卻被藝術(shù)家廣為采用。腳一、綜合材料的概念界定西方稱綜合材料叫作“MixedMedia”。“綜合材料”就是在藝術(shù)創(chuàng)作中有機地運用各種媒材所創(chuàng)造的新的富有生命力的視覺語言。其中包括傳統(tǒng)的水性、油性顏料，也包含現(xiàn)成品、泥土、紙、礦物色、廢棄物等等生活普通材料，四也指正在發(fā)展的新發(fā)現(xiàn)的新材料及其表現(xiàn)技法等，它是動態(tài)性的。在當代多元社會，綜合材料由物質(zhì)層次的材料逐漸延伸和拓展到

3、精神層次的材料，包括科技、藝術(shù)、歷史、文化、觀念、信息、光、電、虛擬手段等。綜合材料的內(nèi)涵和外延變得更加豐富和復雜。二、綜合材料的歷史概述材料和媒介的發(fā)展對西方油畫起到發(fā)展促進的作用，西方從原始巖畫到膠彩畫、蠟彩畫、鑲嵌畫、干壁畫、濕壁畫、坦培拉繪畫等。從14世紀起發(fā)展出油畫到如今派別林立，油畫似乎走到繪畫的頂峰，藝術(shù)為求新的靈感又走了回來，遠古的繪畫在材料的選擇上應(yīng)該是完全依賴當時現(xiàn)有的生活材質(zhì)，在材料的選取上具有豐富的自然材料，木頭

4、、石頭、魚骨、象牙等可能成為他們具體創(chuàng)作的最原始的物件，這些作品之所以能夠遺留到現(xiàn)在成為可考作品，主要是因為作畫的材質(zhì)是保存人類遠古符號的最好載體——巖石或巖壁，而隨著歷史文明的發(fā)展，人們在藝術(shù)創(chuàng)造的豐富性與多樣性上逐漸的拓寬了思維，早在文藝復興時，達芬奇曾嘗試過素描材料與色粉筆結(jié)合的畫法，使繪畫技法通過綜合材料的運用得到豐富的表現(xiàn)效果。后來帕爾默又嘗試用水彩，蛋彩和樹脂結(jié)合，鋼筆與水彩薄涂和厚涂結(jié)合的技巧作畫?？死锬诽卦谄渥髌分杏媒鹕?/p>

5、材料與油彩表現(xiàn)相結(jié)合的方法，使人聯(lián)想起以宗教為題材的神秘與夢幻般的壁畫風格，材質(zhì)美大大增強了畫面富于裝飾意味的造型表現(xiàn)與色彩表現(xiàn)的感染力。20世紀初，立體派畫家畢加索、抽象派布拉克就在繪畫中運用了“拼貼”技術(shù)。他們將現(xiàn)成材料運用到創(chuàng)作中，試圖用理性地分解物象，形成淺的繪畫空間來取代傳統(tǒng)的透視以及傳統(tǒng)的三度空間的幻覺。畢加索與布拉克這一做法使畫面材質(zhì)語言的表現(xiàn)突破了傳統(tǒng)繪畫語言的固有框架，把繪畫空間和結(jié)構(gòu)表現(xiàn)的概念向前大大的推進了一步。在

6、國外很多流派的代表人物都接受在畫面上不同程度地運用了“綜合材料”如：1909年興起的未來主義的卡拉和塞弗里尼，1916年興起的達達主義的代表人杜尚，1924年興起的超現(xiàn)實主義的思斯特和米羅，構(gòu)成主義的里希茨基和莫霍利納吉，20世紀50年代的“另外的藝術(shù)”(不定形藝術(shù))的塔皮埃斯、豐塔那，20世紀6o年代興起的波普藝術(shù)的勞伸伯格、漢米爾頓等等。在材料的運用上慢慢的脫離實際生活而成為一種單獨的文化形式，演化為一種具體的學科。四三、綜合材料的

7、感覺(一)質(zhì)感材料質(zhì)感就是指物體材質(zhì)所呈現(xiàn)在色彩、大小、光澤、紋理、涼熱、粗細、厚薄、軟硬、粗糙、光滑、透明度、粘稠度等多種外在特性的綜合體現(xiàn)。(二)繪畫肌理的視覺感覺繪畫肌理是指客觀存在的物質(zhì)表面形式，它代表材料表面的質(zhì)感，體現(xiàn)物體屬性的形態(tài)，換句話，材料的肌理美感指材料本身的紋理、圖案等。在繪畫中，肌理是物質(zhì)材料與表現(xiàn)手法相結(jié)合的產(chǎn)物，是作者依據(jù)自己的審美取向和對物質(zhì)的感受，利用不同的物質(zhì)材料，使用不同的工具和表現(xiàn)技巧創(chuàng)造出的一種畫

8、面的組織結(jié)構(gòu)和紋理。這種特定的紋理變化所呈現(xiàn)出的神奇的視覺感受，正是繪畫藝術(shù)所探求的肌理效果。嗍(1)具象肌理：綜合材料具象肌理是以直觀形象，直接取自物質(zhì)的自然表面肌理為表現(xiàn)對象。利用其自身的表面肌理為媒介而成為實用畫面的組成部分。實用繪畫當中在對待這些肌理既可做藝術(shù)加工，亦可直接利用。物質(zhì)的某些自然肌理不能直接利用，須采取描繪和制作去仿制，方能達到藝術(shù)真實的效果。(下轉(zhuǎn)第115頁1收稿日期：201112—29基金項目：黑龍江省教育廳人

9、文社會科學研究項目《黑龍江省高等美術(shù)教育對民族美術(shù)的傳承與發(fā)展研究》作者簡介：尚卓智(1977一)，男，哈爾濱人，講師，研究方向：基礎(chǔ)美術(shù)教育。萬方數(shù)據(jù)樓憾事蝠旦旦旦旦飛脫經(jīng)國尚卓智(哈爾濱師范大學藝術(shù)學院，哈爾濱15∞80)摘要:綜合材料繪畫，是用于界定現(xiàn)代繪畫中那些非傳統(tǒng)材料的繪畫作品的。比如畫面上粘貼報紙、麻袋、金屬，然后再用顏料作畫的，還有一些繪畫技術(shù)和裝直技術(shù)結(jié)合但是偏靜態(tài)繪畫的O關(guān)鍵詞:綜合材料歷史肌理中圖分類號:J204文

10、獻標識碼:A文章編號:1005913X(2012)03011101從20世紀以來的藝術(shù)運動來看，雖然其背后的主導藝術(shù)思想不盡相同，但是綜合材料的運用和探索作為在現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作中的視覺習慣和觀念的改變，卻被藝術(shù)家廣為采用。[1J、蠟舍樹料的帽念界定西方稱綜合材料叫作“MixedMedia“0“綜合材料“就是在藝術(shù)創(chuàng)作中有機地運用各種媒材所創(chuàng)造的新的富有生命力的視覺語言。其中包括傳統(tǒng)的水性、油性顏料，也包含現(xiàn)成品、泥土、紙、礦物色、廢棄物等等

11、生活普通材料，臼也指正在發(fā)展的新發(fā)現(xiàn)的新材料及其表現(xiàn)技法等，它是動態(tài)性的。在當代多元社會，綜合材料由物質(zhì)層次的材料逐漸延伸和拓展到精神層次的材料，包括科技、藝術(shù)、歷史、文化、觀念、信息、光、電、虛擬手段等。綜合材料的內(nèi)涵和外延變得更加豐富和復雜。二、罐合材料的歷蟲帽瑞材料和媒介的發(fā)展對西方油畫起到發(fā)展促進的作用，西方從原始巖畫到臟影畫、蠟彩畫、鑲嵌畫、于壁畫、濕壁畫、坦培拉繪畫等。從14世紀起發(fā)展出油畫到如今派別林立，油畫似乎走到繪畫的

12、頂峰，藝術(shù)為求新的靈感又走了回來，遠古的繪畫在材料的選擇上應(yīng)該是完全依賴當時現(xiàn)有的生活材質(zhì)，在材料的選取上具有豐富的自然材料，木頭、石頭、魚骨、象牙等可能成為他們具體創(chuàng)作的最原始的物件，這些作品之所以能夠遺留到現(xiàn)在成為可考作品，主要是因為作圃的材質(zhì)是保存人類遠古符號的最好載體一一巖石或巖壁，而隨著歷史文明的發(fā)展，人們在藝術(shù)創(chuàng)造的豐富性與多樣性上逐漸的拓寬了思維，早在文藝復興時，達芬奇曾嘗試過素描材料與色粉筆結(jié)合的畫法，使繪畫技法通過綜合

13、材料的運用得到豐富的表現(xiàn)效果。后來帕爾默又嘗試用水彩，蛋彩和樹脂結(jié)合，鋼筆與水彰薄涂和厚涂結(jié)合的技巧作畫。克里姆特在其作品中用金色材料與油彩表現(xiàn)相結(jié)合的方收稿日期:20111229法，使人聯(lián)想起以宗教為題材的神秘與夢幻般的壁畫風格，材質(zhì)美大大增強了畫面富于裝飾意味的造型表現(xiàn)與色影表現(xiàn)的感染力。20世紀初，立體派畫家畢加索、抽象派布拉克就在繪畫中運用了“拼貼“技術(shù)。他們將現(xiàn)成材料運用到創(chuàng)作中，試圖用理性地分解物象，形成淺的繪畫空間來取代傳

14、統(tǒng)的透視以及傳統(tǒng)的三度空間的幻覺。畢加索與布拉克這一做法使畫面材質(zhì)語言的表現(xiàn)突破了傳統(tǒng)繪畫語言的固有框架，把繪畫空間和結(jié)構(gòu)表現(xiàn)的概念向前大大的推進了一步。在國外很多流派的代表人物都接受在畫面上不同程度地運用了“綜合材料“如:1909年興起的未來主義的卡拉和塞弗里尼，1916年興起的達達主義的代表人杜尚，1924年興起的超現(xiàn)實主義的思斯特和米羅，構(gòu)成主義的里希茨基和莫霍利納吉，20世紀50年代的“另外的藝術(shù)“(不定形藝術(shù))的塔皮埃斯、豐塔

15、那，20世紀ω年代興起的波普藝術(shù)的勞伸伯格、漢米爾頓等等。在材料的運用上慢慢的脫離實際生活而成為一種單獨的文化形式，演化為一種具體的學科?；厝⒋楹陷o料的感覺(一)質(zhì)感材料質(zhì)感就是指物體材質(zhì)所呈現(xiàn)在色彩、大小、光澤、紋理、涼熱、粗細、厚薄、軟硬、粗糙、光滑、透明度、粘稠度等多種外在特性的綜合體現(xiàn)。(二)繪畫肌理的視覺感覺繪畫肌理是指客觀存在的物質(zhì)表面形式，它代表材料表面的質(zhì)感，體現(xiàn)物體屬性的形態(tài)，換句話，材料的肌理美感指材料本身的紋理、

16、圖案等。在繪畫中，肌理是物質(zhì)材料與表現(xiàn)手法相結(jié)合的產(chǎn)物，是作者依據(jù)自己的審美取向和對物質(zhì)的感受，利用不同的物質(zhì)材料，使用不同的工具和表現(xiàn)技巧創(chuàng)造出的一種畫面的組織結(jié)構(gòu)和紋理。這種特定的紋理變化所呈現(xiàn)出的神奇的視覺感受，正是繪畫藝術(shù)所探求的肌理效果。問(1)具象肌理:綜合材料具象肌理是以直觀形象，直接取自物質(zhì)的自然表面肌理為表現(xiàn)對象。利用其自身的表面肌理為媒介而成為實用畫面的組成部分。實用繪畫當中在對待這些肌理既可做藝術(shù)加工，亦可直接利用

17、。物質(zhì)的某些自然肌理不能直接利用，須采取描繪和制作去仿制，方能達到藝術(shù)真實的效果。(下轉(zhuǎn)第115頁)基金項目:黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目《黑龍江省高等美術(shù)教育對民族美術(shù)的傳承與發(fā)展研究》作者簡介:尚卓智(1977斗，男，哈爾濱人，講師，研究方向:基礎(chǔ)美術(shù)教育。翻案黯擺囂囂Elili_經(jīng)圈■■———●j匕方j(luò)cl2l高。例如，吉林自由式摔跤選手于濤，使用一套戰(zhàn)術(shù)動作，當對手低站立(或低頭時)他用壓頭方法夾頸摔或轉(zhuǎn)移。當對手上步抵抗

18、時，他使用手捌摔。當對手高站立時，他使用抱腿摔(抱單雙腿等)。用這種成套的方法，高、低、前、后運用屢屢得分。從以上分析可以看出，一個方法形不成戰(zhàn)術(shù)變化，而多種方法組合成連貫配套的戰(zhàn)術(shù)動作，才有較大的威力。黑龍江選手趙廣武、王剛，善于摟抱技術(shù)，如夾頸背(或抱雙臂)，過胸摔，這是他們倆熟練方法，也可以說絕招技術(shù)，一般情況下都能成功，而且給對手威脅較大。但是由于動作單調(diào)，獨此一招，容易被識破，如果不給其單臂或鎖雙臂他就做不出來了，招也就不靈了

19、。如果對手有意識放松并在他發(fā)力時反攻，還可以將他控制在危險狀態(tài)。所以這倆隊員的勝負往往也都是使用這些動作的結(jié)果。如果他倆掌握一些與過胸摔相關(guān)聯(lián)的方法，則對對手威脅會更大二、利用比賽場地、比賽時聞、競賽規(guī)程和裁判規(guī)則等外部條件的戰(zhàn)術(shù)(一)邊線戰(zhàn)術(shù)附近容易出界，并容易放松等特點，一個頭腦清醒訓練有素的運動員，應(yīng)善于利用出界暫停，出界得分有效，出界得分無效，出界處罰，出界消極，場內(nèi)場外等有關(guān)規(guī)則，決定自己進攻、防守、反攻或以何種方法出界對已有

20、利等戰(zhàn)術(shù)行動。例如：1當對手在外圈時，應(yīng)及時發(fā)起進攻，此時動作成功了，可以得分。如果對方往外逃避，可能被判消極處罰或警告處分。對方又因出界反攻的得分率較小，如果自己在外圈，可作轉(zhuǎn)體向外摔動作，成功了可得分；如果不成功，因自己已出界不易被對方控制在場內(nèi)，沒什么大的危險，裁判叫停，回到場地中央，從站立或跪撐開始比賽，在邊線比賽，千萬不能放松，無論在內(nèi)在外都有可能得分或失分。2如果在邊線對自己不利時，應(yīng)順對手進攻的方向或自己向界外作反攻動作，

21、踏出界外，自己主動出界或迫使對手出界，要做得巧妙，這樣才能擺脫困境，又不會受處罰。3在跪撐角斗中，自己在上面時，應(yīng)防止對方外移，也可故意設(shè)破綻造成對手直接外逃受罰，自己在下邊時，可采用靈活機動戰(zhàn)術(shù)。摔跤運動員在邊線附近比賽時，利用比賽場地邊線，而[責任編輯：高治平]采取對自己有利的行動，叫邊線戰(zhàn)術(shù)。運動員在場地邊線“一一(上接第111頁)(2)抽象肌理：抽象繪畫是非對象或非形象的繪畫，是一種純粹的形態(tài)。有著強烈的神秘性、自發(fā)性和非合理性

22、。顯而易見，平板、單調(diào)是不能令人產(chǎn)生美感的，變化、豐富才能顯示美。只有美的形式才能使眼睛興奮，只有豐富的形式才能使興奮持久。人類視覺對裝飾美的要求，是審美過程中的一個基本要求。(3)意象肌理：意象肌象也是一種抽象肌理，但由于在表現(xiàn)目的上與裝飾抽象肌理不同，所以單獨列成一類。繪畫肌理作為畫面整體的一個組成部分，和畫面的整體表現(xiàn)一樣肩負著表達主題情緒、強化創(chuàng)作旨趣、營造畫面氛圍、表達畫家的個性與感性等藝術(shù)表現(xiàn)的任務(wù)。肌理產(chǎn)生美感，主要是肌理

23、本身形成的形式美感，是構(gòu)成肌理畫面的線條、色彩、點、面和由它們所組成的形體本身行走及它們相互之間的關(guān)系，這就是形式美所具有的感染力。通過材料構(gòu)成的肌理，由于在光影的作用下能產(chǎn)生不同的視覺效果，并能通過觸摸產(chǎn)生物質(zhì)的、更豐富的心理感受。肌理在畫面中是最多變和最活躍的元素。四、綜合材料繪畫的發(fā)展方向無論何種限制，人類總能憑著自己的智慧找到恰當?shù)牟牧厦浇?，通過藝術(shù)的語言，表達自己的情感、祈愿和理想。(一)反映時代特征。綜合材料與媒介是現(xiàn)代藝術(shù)

24、變革、現(xiàn)代技術(shù)變革，它是從審美觀念、方式、媒介和技法上都緊緊圍繞對傳統(tǒng)的變革而進行的，從而表達了一個現(xiàn)代人對藝術(shù)進程、現(xiàn)代生活的看法。(二)平面與空間、裝置的結(jié)合。雖然繪畫似乎總是架上的、平面的形式，但綜合材料在繪畫中的運用就不緊緊局限于此。隨著藝術(shù)觀念和材料媒介的多元綜合，在綜合材料創(chuàng)作過程中平面與空間、裝置的綜合展現(xiàn)是綜合繪畫一一———卜_”一一—一的一個重要特征與趨勢。(三)與邊緣學科、交叉學科的融合。視覺藝術(shù)已經(jīng)把多種邊緣學科容

25、納進來，交叉進行融會貫通，藝術(shù)創(chuàng)作呈現(xiàn)越來越多樣化的趨勢，不僅在原已引進的攝影、音像、信息、多媒體藝術(shù)的基礎(chǔ)上，將視覺藝術(shù)與當代其他藝術(shù)形式進行交叉研究，如文學、音樂、戲劇、舞蹈、電影等等，此外，藝術(shù)還與科技進行交叉融合，如藝術(shù)與物理、化、材料學、工程學等學科的融合吸收。在繪畫性材料的應(yīng)用或綜合材料的藝術(shù)創(chuàng)作中，能否隨心所欲地對所選材料實施有效的、更人性化的控制是非常值得思考的。此外我們周圍擁有若干可以被繪畫開發(fā)利用的新材料，在物性、品

26、質(zhì)、表現(xiàn)、方便性等方面優(yōu)于傳統(tǒng)的材料與方法，正等著我們積極地去尋找和發(fā)現(xiàn)。在《解讀材料一藝術(shù)家上作報告》中就提到：“材料與表現(xiàn)在這里既是物質(zhì)材料創(chuàng)造性應(yīng)用，同時也是人文精神的表現(xiàn)，精神穿透材料，材料才具有生命”。參考文獻：[1】貝玉芳，許世虎談綜合繪畫中的材料價值取向[J】_美與時代，2006f1)f2I張國龍當代藝術(shù)材料空間【M】吉林出版社，2006【3l陳凡油畫中運用綜合材料所產(chǎn)生的視覺意義【D1青島大學，2009(5)14]胡是平

27、，李勇，劉權(quán)肌理材料美感～談綜合材料繪畫肌理的價值取向【Jl_巢湖學院學報，2002(4)【51王旭民合成時代一概述繪畫材料對油畫學科發(fā)展的影~JLO]遼寧師范大學2010(4)[責任編輯：史天翔]萬方數(shù)據(jù)~:~啦隊c:.圃高。例如，吉林自由式摔跤選手子濤，使用一套戰(zhàn)術(shù)動作，當對手低站立(或低頭時)他用壓頭方法夾頸摔或轉(zhuǎn)移。當對手上步抵抗時，他使用手制摔。當對手高站立時，他使用抱腿摔(抱單雙腿等)。用這種成套的方法，高、低、前、后運用屢

28、屢得分。從以上分析可以看出，一個方法形不成戰(zhàn)術(shù)變化，而多種方法組合成連貫配套的戰(zhàn)術(shù)動作，才有較大的威力。黑龍江選手趙廣武、王剛，善于摟抱技術(shù)，如夾頸背(或抱雙臂)，過胸摔，這是他們倆熟練方法，也可以說絕招技術(shù)，一般情況下都能成功，而且給對手威脅較大。但是由于動作單調(diào)，獨此一招，容易被識破，如果不給其單臂或鎖雙臂他就做不出來了，招也就不靈了。如果對手有意識放松并在他發(fā)力時反攻，還可以將他控制在危險狀態(tài)。所以這倆隊員的勝負往往也都是使用這些

29、動作的結(jié)果。如果他倆掌握一些與過胸摔相關(guān)聯(lián)的方法，則對對手威脅會更大。二、利用比疆場地、比時間、黃規(guī)程和戴判規(guī)則等外部集件的戰(zhàn)術(shù)(一)邊線戰(zhàn)術(shù)摔跤運動員在邊線附近比賽時，利用比賽場地邊錢，而采取對自己有利的行動，叫邊線戰(zhàn)術(shù)。運動員在場地邊線旦旦旦旦飛218經(jīng)國附近容易出界，并容易放松等特點，一個頭腦清醒訓練有素的運動員，應(yīng)善于利用出界暫停，出界得分有效，出界得分無效，出界處罰，出界消極，場內(nèi)場外等有關(guān)規(guī)則，決定自己進攻、防守、反攻或以何

30、種方法出界對已有利等戰(zhàn)術(shù)行動。例如:1.當對手在外圈時，應(yīng)及時發(fā)起進攻，此時動作成功了，可以得分。如果對方往外逃避，可能被判消極處罰或警告處分。對方又因出界反攻的得分率較小，如果自己在外圈，可作轉(zhuǎn)體向外摔動作，成功了可得分如果不成功，因自己已出界不易被對方控制在場內(nèi)，沒什么大的危險，裁判叫停，回到場地中央，從站立或跪撐開始比賽，在邊線比賽，千萬不能放松，無論在內(nèi)在外都有可能得分或失分。2.如果在邊線對自己不利時，應(yīng)順對手進攻的方向或自己

31、向界外作反攻動作，踏出界外，自己主動出界或迫使對手出界，要做得巧妙，這樣才能擺脫困境，又不會受處罰。3.在跪撐角斗中，自己在上面時，應(yīng)防止對方外移，也可故意設(shè)破綻造成對手直接外逃受罰，自己在下邊時，可采用靈活機動戰(zhàn)術(shù)。[責任編輯:高治平].←←→←←←←←←←←←←←嚴←←←←←←←←戶←←回『←←←“呵←→←←←←←←“→干“呵←←0←←←←(上接第111頁)(2)抽象肌理:抽象繪畫是非對象或非形象的繪畫，是一種純粹的形態(tài)。有著強烈的

32、神秘性、自發(fā)性和非合理性。顯而易見，平板、單調(diào)是不能令人產(chǎn)生美感的，變化、豐富才能顯示美。只有美的形式才能使眼睛興奮，只有豐富的形式才能使興奮持久。人類視覺對裝飾美的要求，是審美過程中的一個基本要求。(3)意象肌理:意象肌象也是一種抽象肌理，但由于在表現(xiàn)目的上與裝飾抽象肌理不同，所以單獨列成一類。繪畫肌理作為畫面整體的一個組成部分，和畫面的整體表現(xiàn)一樣肩負著表達主題情緒、強化創(chuàng)作旨趣、營造畫面氛圍、表達畫家的個性與感性等藝術(shù)表現(xiàn)的任務(wù)。

33、肌理產(chǎn)生美感，主要是肌理本身形成的形式美感，是構(gòu)成肌理畫面的線條、色彩、點、面和由它們所組成的形體本身行走及它們相互之間的關(guān)系，這就是形式美所具有的感染力。通過材料構(gòu)成的肌理，由于在光影的作用下能產(chǎn)生不同的視覺效果，并能通過觸摸產(chǎn)生物質(zhì)的、更豐富的心理感受。肌理在畫面中是最多變和最活躍的元素。四、罐合材料繪畫的發(fā)展方向無論何種限制，人類總能憑著自己的智慧找到恰當?shù)牟牧厦浇?，通過藝術(shù)的語言，表達自己的情感、祈愿和理想。(一)反映時代特征。

34、綜合材料與媒介是現(xiàn)代藝術(shù)變革、現(xiàn)代技術(shù)變革，它是從審美觀念、方式、媒介和技法上都緊緊圍繞對傳統(tǒng)的變革而進行的，從而表達了一個現(xiàn)代人對藝術(shù)進程、現(xiàn)代生活的看法。(二)平面與空間、裝直的結(jié)合。雖然繪畫似乎總是架上的、平面的形式，但綜合材料在繪畫中的運用就不緊緊局限于此。隨著藝術(shù)觀念和材料媒介的多元綜合，在綜合材料創(chuàng)作過程中平面與空間、裝置的綜合展現(xiàn)是綜合繪畫的一個重要特征與趨勢。(三)與邊緣學科、交叉學科的融合。視覺藝術(shù)已經(jīng)把多種邊緣學科容

35、納進來，交叉進行融會貫通，藝術(shù)創(chuàng)作呈現(xiàn)越來越多樣化的趨勢，不僅在原巳引進的攝影、音像、信息、多媒體藝術(shù)的基礎(chǔ)上，將視覺藝術(shù)與當代其他藝術(shù)形式進行交叉研究，如文學、音樂、戲劇、舞蹈、電影等等，此外，藝術(shù)還與科技進行交叉融合，如藝術(shù)與物理、化宅、材料學、工程學等學科的融合吸收。在繪畫性材料的應(yīng)用或綜合材料的藝術(shù)創(chuàng)作中，能否隨心所欲地對所選材料實施有效的、更人性化的控制是非常值得思考的。此外我們周圍擁有若干可以被繪畫開發(fā)利用的新材料，在物性、

36、品質(zhì)、表現(xiàn)、方便性等方面優(yōu)于傳統(tǒng)的材料與方法，正等著我們積極地去尋找和發(fā)現(xiàn)。在《解讀材料一藝術(shù)家上作報告》中就提到材料與表現(xiàn)在這里既是物質(zhì)材料創(chuàng)造性應(yīng)用，同時也是人文精神的表現(xiàn)，精神穿透材料，材料才具有生命“。參考文獻:[1]貝玉芳，許世虎.談綜合繪畫中的材料價值取向[1].美與時代，2006(1).、[2J張國龍.當代藝術(shù)材料空間[M).吉林出版社，2006.[3j陳凡.油畫中運用綜合材料所產(chǎn)生的視覺意義[D].青島大學，2∞9(5)