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文檔簡介
1、單位代碼 10635學號 112013306000467碩 士 學 位 論 文 碩 士 學 位 論 文社會認知基本維度對兒童自尊的影響: 社會認知基本維度對兒童自尊的影響:橫斷與縱向研究的證據(jù) 橫斷與縱向研究的證據(jù)論文作者:陳菲菲指導教師:畢重增教授學科專業(yè):基礎心理學研究方向:人格心理學提交論文日期:2016 年 5 月 31 日論文答辯日期:2016 年 6 月 2 日學位授予單位:西南大學中國?重慶2016 年 6 月I目 錄摘
2、要................................................................................................................................................... IAbstract..............................................................
3、...............................................................................II1 文獻綜述 文獻綜述................................................................................................................................
4、..........11.1 社會認知的基本維度..........................................................................................................11.1.1 社會認知基本維度界定.........................................................................
5、.................. 11.1.2 社群性和能動性的關系........................................................................................... 11.1.3 社群性和能動性優(yōu)先效應..........................................................................
6、............. 21.1.4 優(yōu)先現(xiàn)象的相關理論.............................................................................................. 31.1.5 社群性和能動性的測量..............................................................................
7、............. 31.2 自尊.......................................................................................................................................41.2.1 自尊的界定....................................................
8、............................................................41.2.2 自尊的理論................................................................................................................41.2.3 自尊的測量........................
9、........................................................................................51.3 內隱自尊...........................................................................................................................
10、....51.3.1 內隱自尊的界定及現(xiàn)象........................................................................................... 51.3.2 內隱自尊的測量.............................................................................................
11、...........61.4 社會認知基本維度與自尊的關系研究.............................................................................. 72 研究總體思路 研究總體思路.............................................................................................
12、...................................102.1 問題提出.............................................................................................................................102.2 研究假設........................................
13、.....................................................................................102.3 研究意義和創(chuàng)新之處.........................................................................................................103 研究一:橫斷考察社會認
14、知基本維度與兒童自尊的關系 研究一:橫斷考察社會認知基本維度與兒童自尊的關系.......................................................113.1 研究目的.....................................................................................................................
15、........113.2 研究方法.............................................................................................................................113.2.1 研究對象.................................................................
16、.................................................113.2.2 測量工具..................................................................................................................113.2.3 研究程序.................................
17、.................................................................................123.2.4 統(tǒng)計方法..................................................................................................................133.3 結果與分析..
18、.......................................................................................................................133.3.1 社會認知基本維度特質對外顯自尊的作用.........................................................133.3.2 社會認知基本維度特質
19、對內隱自尊的作用........................................................143.4 討論.....................................................................................................................................154 研究二:縱向考察社會認
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