版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文禪宗教育心理思想特色及其現(xiàn)代意義姓名:胡秀紅申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師:王洪禮20090405貴州師范大學(xué)碩上學(xué)位論文A B S T R A C TZ e n B u d d h i s m i s t h e p r o d u c t o f t h e s i n i c i z a t i o n o fB u d d h i s m w i t ht y p i c a l C h i
2、n e s e c h a r a c t e r i s t i c s .T h e m a x i m o fZ e nc o m p o s e do fs i x t e e nc h a r a c t e r s :’Z e nB u d d h i s mi s n o t r e c o r d e dw i t h w r i t t e nw o r d s .T h e t e a c h i n gm e t
3、h o d ,w h i c hc o m e s t o t h ep o i n ti m m e d i a t e l y ,C £L r ln o tb ei m p a r t e dt oo t h e r s .O n e w h os e e sh i so w nn a t u r ec a nb e c o m eB u d d h a ”,m a k e sZ e nB u d d h i s mu n i q
4、u ea n d t h o u g h t —p r o v o k i n g .T h et h e s i si sd i v i d e d i n t os i xp a r t s o nt h e c h a r a c t e r i s t i c so ft h ee d u c a t i o n a li d e ao fZ e nB u d d h i s ma sw e l la s i t sm o d
5、e r nS e n S e .P a r t O n e o f t h e t h e s iS in t r o d u c e s t h e r e a s o n s a n d1 i t e r a t u r e r e v i e wo ft h e r e s e a r c h .P a r t T w o i n t r o d u c e s t h e t h e o r e t i c a l f o u
6、n d a t i o n f o re d u c a t i o n a lp s y c h o l o g y o fZ e nB u d d h i s mf r o mt h ep e r s p e c t i v eo fp h i l o s o p h y .T h e b a s i c m e a n i n g o f Z e n i s t h e f o c u s o f t h ei n t r o d
7、 u c t i o n .∥I n w a r d n e s st h e o r y ”i st h et h e o r e t i c a l b a s i s f o rm e d i t a t i o n m e t h o d s .T h e m e a n s o f p r a c t i c i n g m e d i t a t i o n i s‘i n t r o s p e c t i v ev i
8、e wo ft h eh e a r t4 .T h e r ea r et h r e ek e yp o i n t sf o r s e l f —c u l t i v a t i o n .T h a ti s ,”P u r i t y ,A n i m i t t a ,I m p e r m a n e n c eP a r tT h r e et a k e s “t h eT i nO xH e r d i n gP
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 禪宗教育心理思想特色及其現(xiàn)代意義.pdf
- 禪宗教育思想及其現(xiàn)代意蘊(yùn)
- 禪宗教育思想及其現(xiàn)代意蘊(yùn).pdf
- 莊子審美教育思想及其現(xiàn)代意義
- 莊子審美教育思想及其現(xiàn)代意義.pdf
- 《大學(xué)》的教育思想及其現(xiàn)代意義探析.pdf
- 禪宗與現(xiàn)代心理療法.pdf
- 梁漱溟鄉(xiāng)村教育思想與實(shí)踐及其現(xiàn)代意義.pdf
- 《文章軌范》的寫作教育思想及其現(xiàn)代意義.pdf
- 荀子的思想政治教育思想及其現(xiàn)代意義.pdf
- 孔子仁學(xué)思想及其現(xiàn)代意義
- 古代“中和”思想及其現(xiàn)代意義
- 孔子人學(xué)思想及其現(xiàn)代意義
- 異端與啟蒙:李贄的教育思想及其現(xiàn)代意義.pdf
- 禪宗與全真道宗教美學(xué)思想比較研究.pdf
- 儒家心理教育思想及其對現(xiàn)代思想政治教育的啟示.pdf
- 孔子人學(xué)思想及其現(xiàn)代意義.pdf
- 先秦儒道和諧思想及其現(xiàn)代意義
- 譚嗣同“仁學(xué)”思想及其現(xiàn)代意義.pdf
- 墨子的“兼愛”思想及其現(xiàn)代意義
評論
0/150
提交評論