美國華裔文學(xué)中身份與聲音問題探析

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性盧明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得直昌太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名( 手寫) ：唐韻’袍簽字F j 期： 勱，二 年占月／o H學(xué)位論文版權(quán)使用授

2、權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解南昌大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所和中國學(xué)術(shù)期刊( 光盤版) 電子雜志社將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》和《中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表，并通過網(wǎng)絡(luò)向

3、社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書) 7學(xué)位論文作者簽名( 手勒：虐書枘簽字同期：馴2 年6 月p 同 一≤≥貓 簽字慨弘砂年彩月侈日摘要摘要長時(shí)間以來，華人在美國一直是作為沉默的主體被排斥在主流之外，這種在美國社會(huì)的不相容感，不僅加劇了自身對于中美文化的矛也使他們開始對自我產(chǎn)生了一種無所歸屬的游離感，尤其是對于那些出生在美國的新一代華裔。于是在自我意識(shí)強(qiáng)烈的萌動(dòng)之下他們開始提筆發(fā)聲，以文學(xué)為載體找回自己的聲音

4、，尋求一種身份的定位。身份對于他們已經(jīng)不僅僅是一個(gè)政治概念，更是有一種關(guān)于精神層面上的文化意義。以聲音為起點(diǎn)，美國華裔作家試圖向社會(huì)展示自我、尋求自我，以找到自己的身份定位。2 0 世紀(jì)中后期以來，美國華裔作家開始嘗試著種種的寫作主題來探求自我的身份，他們在探求自己的身份過程中曾走過太多的曲折之路。可以說，沉默了近半個(gè)世紀(jì)的美國華裔從孤獨(dú)的世界中走出來，在自我身份的困擾和糾結(jié)中發(fā)出自己的聲音，試圖找到一種無論是美國華裔還是美國社會(huì)都接受