菲茨杰拉德作品中的青年文化現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)意義探究

1、天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文菲茨杰拉德作品中的青年文化現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)意義探究姓名：李學(xué)穎申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：比較文學(xué)與世界文學(xué)指導(dǎo)教師：曾艷兵20090518E x p l o r e t h eP h e n o m e n o n a n d P r a c t i c a lS i g n i f i c a n c ei nt h eY o u t h C u l t u r e o f F ．S c o t tF i t z g

2、e r a l d ’SW o r k s[ A b s t r a c t l I nt h e1 9 2 0 ’St h eU n i t e dS t a t e s ，a sa r e s u l to fr e l a t i v e l ys t a b l e p o s t —w a rs o c i e t y ，t h ee c o n o m y h a su n d e r g o n e a l lu n p

3、r e c e d e n t e d d e v e l o p m e n t ．A l o n g w i t ht h et r a n s f o r m a t i o n o f t h eU ．S ．e c o n o m v ，l i t e r a t u r et r a n s f e rf r o mt h e t r a d i t i o n a lt om o d e m ，u s h e r e di

4、n t h e g o l d e na g e o f t h e i ro w n ．J a z zA g e i S d e r i v e df r o mt h e c o n c e p to fF i t z g e r a l di n h i ss h o r ts t o r i e sc o l l e c t i o no fp u b l i s h e di n 1 9 2 2 ．H i s a u t o

5、b i o g r a p h i c a lp o r t r a y a l s o fy o u n gp e o p l e i n t h es o c i e t y d e e p l y e x p r e s s t h ey o u t hc u l t u r e a n dc o n t r a d i c t i o n s ．T os o m ee x t e n t ．A m e r i c a ns o

6、c i e t yb e l i e v e st h a t F i t z g e r a l dw i l l b er e f l e c t e d t h e c h a r a c t e r i s t i c s o f t h e w h o l e g e n e r a t i o n ，t h a t i s ，”F i t z g e r a l dp h e n o m e n o n ”．I nt h e

7、t e ny e a r sf r o m1 9 4 0t o 1 9 5 0i n t h eU n i t e dS t a t e s ，F(xiàn) i t z g e r a l dh a s a l s o s e tu pt oH o l l y w o o d ，w h i c h i S s t i l lm i n i n g t h es p i r i t u a le s s e n c e o f h i sw o r

8、 k s ，a n d c o n s t a n t l yb em a d ei n t o a m o v i e a d a p t a t i o n ．I tc a nb es e e nt h a tF i t z g e r a l da n dy o u t h c u l t u r e i st h eh i s t o r y o f t h ee t e m a l t h e m e o f t h e c

9、o m m u n i t y ．I nt h i s p a p e L l a mu n d e rh i s t o r i c a l a n dc u l t u r a l b a c k g r o u n do ft h ew o r k so fF i t z g e r a l dt oc o n d u c t i n ．d e p t ha n a l y s i s ，t h es y s t e ms u m

10、 m e d u p t h ec h a r a c t e r i s t i c so ft h eJ a z zA g e ，a n dt a k ea na n a l y s i so fh o w F i t z g e r a l dp l a y sa p a r t i c i p a n t ，o b s e r v e r ,a n d p r o m o t e r o fm u l t i p l e i d

11、 e n t i t i e s t h r o u g h t h e l i t e r a r y w o r k sw i t h t h e y o u n gg e n e r a t i o nt o s h a r eh i sv i e w i nt h i s u n i q u e e x p e r i e n c ea t t h et i m e ．T o d a y , F i t z g e r a l

12、dw o r k s o nt h ey o u t hc u l t u r ea r e s t i l l a b l et of i n da m i c r o c o s mo f r e a l i t y ．A tt h es a m et i m e ，t h i sp a p e rc o m p a r a t i v e l ya n a l y s e s t h ey o u t h c u l t u r

13、et h e o r yo fJ a z zA g e a n d t h ec u r r e n ta t m o s p h e r e o f o u r c o u n t r y ’Sy o u t h c u l t u r e ，a n dy o u t h c u l t u r ec o n s t r u c t i o n ．I nm a n y c a s e s ，t h er a p i dd e v e

14、l o p m e n t o f t h ed o m e s t i ce c o n o m y i Sn o tk e e p i n g u pw i t ht h e i d e o l o g i c a la n dc u l t u r a la w a r e n e s s ．O nt h e s t u d yo ft h et h e o r y o f F i t z g e r a l dw o r k s

15、 ．t h e a r t i c l ea p p l i e dy o u t h c u l t u r ei nC h i n a ’Sr e s e a r c h ；i t sp r a c t i c a ls i g n i f i c a n c eh a s a l s o b e e nr a i s e d ．T h i si sa u n i q u e i n n o v a t i o ni nt h i