論五行學(xué)說(shuō)在中醫(yī)學(xué)中的理論意義

1、摘要摘 要“ 五行” 學(xué)說(shuō)是中國(guó)古代哲學(xué)的重要命題之一。五行最初指的是五種最基本的 物質(zhì)存在，它們構(gòu)成了 萬(wàn)物。 進(jìn)而人們把五行發(fā)展為一種思維模式和認(rèn)識(shí)方式，從五行含義的演進(jìn)和擴(kuò)展來(lái)看， 越向 后代，五行離開(kāi)原意越遠(yuǎn)。人們出于各種利益、愿望和社會(huì)實(shí)踐的訴求， 對(duì)五行無(wú)限制地加以引申。這表明，五行說(shuō)的物質(zhì)材料意義漸趨淡化，它的方法論作用日 漸突出，以 致演變成為一種既定的 理論框架和思 維模式。中醫(yī)學(xué)是建立在古代哲學(xué)和科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)之上的。

2、中醫(yī)學(xué)通過(guò)取象比類(lèi)的方法，借助傳統(tǒng)哲學(xué)的陰陽(yáng)五行范疇來(lái)描繪人體的生理、病理過(guò)程，并指導(dǎo)著疾病的治療。反映 人體臟腑總體功能的五行說(shuō)，具有明 顯的系統(tǒng)論的一些特征，諸如整體性、動(dòng)態(tài)平衡性、有序性等，它有助于醫(yī)家從整體上揭示和把握人體生理、病理變化的 規(guī)律性， 有助于認(rèn)識(shí)人體各個(gè)部分之間及人體與環(huán)境之間的有機(jī)聯(lián)系， 在防治疾病的過(guò)程中， 五行學(xué)說(shuō)具有積極的指導(dǎo)作用。關(guān)鍵詞:五行學(xué)說(shuō) 中國(guó)古代哲學(xué) 中醫(yī)學(xué)南開(kāi)大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本人完全

3、了 解南開(kāi)大學(xué)關(guān)于收集、 保存、 使用學(xué)位論文的 規(guī)定，同意如下各項(xiàng)內(nèi) 容:按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印 刷本和電子版本; 學(xué)校 有 權(quán)保存學(xué) 位論文的印 刷本和電 子版， 并采用影印、 縮印、掃描、 數(shù)字化或其 它手段保存論文; 學(xué)校 有權(quán)提供目 錄檢索以 及提 供本學(xué)位論文全文或者部分的閱覽服務(wù); 學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國(guó)家有關(guān)部門(mén) 或者 機(jī)構(gòu)送 交論文的復(fù)印 件和電 子 版; 在不以 贏利為目 的的 前提下，學(xué)校可以適當(dāng)復(fù)制論文的部

4、分或全部?jī)?nèi)容用于學(xué)術(shù)活動(dòng)。 學(xué) 位 論 文 作 者 。樹(shù) I ‘ - I -歲”卜 年I t 月叢 日經(jīng)指導(dǎo)教師同 意， 本學(xué)位論文屬于保密，在 年解密后適用本授權(quán)書(shū)。指導(dǎo)教師簽名: 學(xué)位論文作者簽名:解 密 時(shí) 間: 年 月 日各密級(jí)的最長(zhǎng)保密年限及書(shū)寫(xiě)格式規(guī)定如下:行 翻 肖 月 ﹄ 、 公 廠 ，、 徽號(hào) 乍 尹飯 了少 內(nèi)部 5 年秘密★1 o 年機(jī)密* 2 0 年( 最長(zhǎng) 5 年，可少于5 年工( 最長(zhǎng)t o 年， 可少于t