2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 重慶市 W 區(qū)“共享發(fā)展”問題及其對策研究 碩士研究生:徐一 指導(dǎo)教師:祝玉峰 教 授 學(xué)科專業(yè):馬克思主義基本原理 所在學(xué)院:馬克思主義學(xué)院 重慶師范大學(xué) 二〇一七年六月 重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 中文摘要 I 重慶市 W 區(qū)“共享發(fā)展”問題及其對策研究 摘 要 共享發(fā)展是黨的十八屆五中全會提出的“五大發(fā)展理念

2、”之一,凸顯了發(fā)展的民生導(dǎo)向,是國家全面建成小康社會決勝階段的核心任務(wù)。重慶市 W 區(qū)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻,以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心,以民生發(fā)展為目的的“共享發(fā)展”成為這個地區(qū)發(fā)展的重大主題。在此大背景下,重慶市 W 區(qū)面臨著“共享發(fā)展”的諸多問題,需要相應(yīng)對策來促進(jìn)重慶市 W 區(qū)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。本文探討重慶市 W 區(qū)的共享發(fā)展理念、制度、共享發(fā)展主體、共享發(fā)展環(huán)境的協(xié)同對策,將完善共享發(fā)展機(jī)制放在先進(jìn)共享理念與現(xiàn)實環(huán)境下考慮,有助于

3、提高 W 區(qū)制定共享發(fā)展相關(guān)制度的科學(xué)性和有效性。 本文立足于馬克思主義基本原理,對共享發(fā)展及相關(guān)概念進(jìn)行界定,研究共享發(fā)展的內(nèi)涵、機(jī)制,梳理共享發(fā)展的理論基礎(chǔ)。在理論研究的成果上,結(jié)合當(dāng)前國情及對 W 區(qū)共享發(fā)展實踐狀況的調(diào)查結(jié)果,提出 W 區(qū)共享發(fā)展的重要性和可能性。同時從實踐上研究 W 區(qū)共享發(fā)展在城鄉(xiāng)差距、行業(yè)差距、地域差距這三個方面出現(xiàn)的教育、收入、社會保障問題。并且針對 W 區(qū)共享發(fā)展相關(guān)問題提出對策建議:深化共享發(fā)展的認(rèn)識

4、,加強(qiáng)主體共同協(xié)作、理念與制度機(jī)制的協(xié)同、從經(jīng)濟(jì)文化環(huán)境出發(fā)加大共享發(fā)展的保障。面對 W 區(qū)存在的貧富差距和發(fā)展不均衡現(xiàn)象,結(jié)合黨的十八屆五中全會提出推進(jìn)共享發(fā)展理念進(jìn)行研究。提出解決 W 區(qū)共享發(fā)展中發(fā)展失衡等問題的現(xiàn)實對策。本文前半部分的理論研究在于詮釋共享發(fā)展內(nèi)涵,明晰共享發(fā)展系統(tǒng)構(gòu)成及理論基礎(chǔ),能夠開闊共享發(fā)展的理論視野。后半部分則側(cè)重于結(jié)合 W 區(qū)共享發(fā)展現(xiàn)狀分析問題,提出解決辦法。 關(guān)鍵詞:重慶 W 區(qū),共享發(fā)展,問題,對策

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