長春市高校特殊群體體育教學研究

1、 學校代碼： 學校代碼： 10208 10208 圖書分類號： 圖書分類號： G807 G807 學 號： 號： 201502063 201502063 密 級： 級： 公開 公開 碩 士 學 位 論 文 長春市高校特殊群體體育教學研究 長春市高校特殊群體體育教學研究 A study on the Physical Education of Special Groups in

2、Colleges and Universities in Changchun 作者姓名 作者姓名： 尹 萌 學科專業(yè) 學科專業(yè)： 體育碩士 體育碩士 研究方向 研究方向： 體育教學 體育教學 指導教師 指導教師： 趙志軍 趙志軍 完成時間 完成時間： 2017 2017 年 3 月 四 號 四 號宋 體 宋 體加粗 加粗 小一號宋體加粗二號宋體加

3、粗居中 四號宋體加粗 中文摘要 中文摘要 我國高校特殊學生群體是體育教學中的健康弱勢群體， 是高校體育教學中比較薄弱的環(huán)節(jié)，必須引起高度重視。2002 年，教育部頒布了《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》 的課程設置中第 10 條就明確指出: “對部分人體異常和病、殘、弱及個別高齡等特殊群體的學生開設以康復、保健為主的體育課程。在《體育法》中，第 18 條也作出如下規(guī)定：“學校必須要開設體育課，并將體育課列為考核學生學業(yè)成績的科目。

4、 學校應當創(chuàng)造條件為病殘學生組織適合其特點的體育活動”。如今，除國家出臺法律對特殊學生群體進行保護外，各高校為了響應國家政策，也為了讓特殊學生受到更為健康、合理的教育，紛紛根據(jù)學生不同需求增開適合他們的課程。 使得許多高校的特殊群體教育逐漸步入了更為健康的軌道。 長春市作為東北地區(qū)引領教育的重要地區(qū)， 關注體育教育中的特殊群體，開展特殊教育顯得尤為重要。 方法和目的：本文采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等對長春市 18

5、 所普通高校關于對特殊學生群體開展相應的體育課程的情況進行了實地調(diào)查， 主要目的是為了了解長春市特殊群體教育教學的發(fā)展現(xiàn)狀， 存在的問題和不足， 通過借鑒國內(nèi)外發(fā)展的經(jīng)驗， 針對這些問題從教學角度給出合理的建議。 結果：長春市目前對病、殘、弱及有心理問題的特殊群體開設專門的課程教育的高校僅有 5 所， 在這些高校之中， 有 4 所高校在制定教學大綱中沒有對特殊群體的教育做出明確規(guī)定， 教學安排比較隨意。 沒有開設相應課程的特殊學生只能跟

6、隨正常班級上課； 在教學安排方面， 體育教學以學習太極拳等傳統(tǒng)養(yǎng)生功為主，理論學習也以保健、康復類課程為主，有關于心理健康的課程并未受到一定的重視；在教學方法和內(nèi)容選擇方面，教學方法單一、枯燥，缺乏對學生個體差異的關注，基本上是采用集體教學、統(tǒng)一的組織形式，沒有做到因材施教、區(qū)別對待；在課程評價方面，教師注重結果性評價，忽視了過程性評價的重要性，打擊了部分學生的積極性； 教師的本身素質(zhì)和教學能力也為特殊群體的教育發(fā)展造成了一定的困難，總