小學(xué)五年級(jí)語文閱讀技巧——怎樣閱讀記事類文章

1、小學(xué)五年級(jí)閱讀技巧 小學(xué)五年級(jí)閱讀技巧—— ——怎樣閱讀 怎樣閱讀記事 記事類文章 類文章 【閱讀方法 閱讀方法】 ※ 閱讀指導(dǎo)——怎樣閱讀記事類文章 怎樣閱讀記事類文章 怎樣閱讀記事類文章 記事類文章，就是用語言文字將事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果全過程記下來，讓更多的人去重新感受這些事情，從中領(lǐng)悟生活的道理。閱讀記事類文章時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面： 1、了解記敘的?六要素? 、了解記敘的?六要素? 首先，要了解事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的

2、起因、經(jīng)過、結(jié)果這?六要素?。我們?cè)陂_始閱讀這類文章時(shí)，就要初步了解這件事發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，涉及哪些人物，主要人物是誰。事情是怎樣發(fā)生的，又是怎樣發(fā)展的。進(jìn)入高潮時(shí)的情況怎樣，事情結(jié)果如何。如果這樣找到答案，我們就很快感知文章的內(nèi)容，為進(jìn)一步閱讀打好基礎(chǔ)。 2、理清文章記事的順序 、理清文章記事的順序 一般來說，記事類文章都是按照一定的順序來寫的，通常有三種：（1）順敘， 就是按事情發(fā)生的經(jīng)過， 按時(shí)間的先后敘述。 這是記事的最

3、基本方式。 （2）倒敘，就是把事情的結(jié)局或某個(gè)最突出的片段先寫出來，然后再寫事情的發(fā)生、經(jīng)過等。 這種方法使人感受到敘述的波瀾或懸念， 產(chǎn)生急于尋找答案不睹不快的感覺。（3）插敘，就是在敘述某一事件的過程中，對(duì)所要敘述的某一事件進(jìn)行必要的交代而插入的敘述。當(dāng)交代結(jié)束后，文章原來的敘述繼續(xù)進(jìn)行。插敘使人對(duì)文章的原有敘述文字更加清楚、明白。理解了事情的發(fā)展順序，可以更好地把握文章的結(jié)構(gòu)思路。 3、抓住文章的重點(diǎn)，領(lǐng)悟思想感情 、抓住文章的

4、重點(diǎn)，領(lǐng)悟思想感情 在記事文中，起因、經(jīng)過、和結(jié)果是構(gòu)成情節(jié)的主要環(huán)節(jié)，而事情的經(jīng)過，則是記事文的主體。抓住這一部分，有助于我們理解整篇文章，從而更好地把握住文章所表現(xiàn)的中心思想。 另外， 在敘述描寫時(shí)作者有時(shí)表達(dá)自己的感想、 認(rèn)識(shí)，也就是說，直接表達(dá)對(duì)人物、事件的評(píng)價(jià)。這往往是文章的?點(diǎn)睛之筆?，閱讀時(shí)要加以注意。我們閱讀時(shí)，要根據(jù)事情的特點(diǎn)，抓住文章的重點(diǎn)來領(lǐng)悟思想感情。如《飛奪瀘定橋》一文，寫紅四團(tuán)在二十幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，怎樣從二三百里

5、路外要他明天拿到黃金市場(chǎng)上去賣。再黃金市場(chǎng)上，有人出比昨天高出 10 倍地價(jià)錢來買這塊石頭。 最后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)又漲了10 倍。由于男孩怎么也不賣，石頭竟被傳揚(yáng)為?稀世珍寶?。 男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院， 把這一切都告訴了院長(zhǎng)， 并問院長(zhǎng)為什么會(huì)這樣。 院長(zhǎng)沒有笑，望著孩子徐徐地說道： ?生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而

6、提升了它的價(jià)值， 竟被說成稀世珍寶。 你不就像這塊石頭一樣嗎？只要自己看重自己，生命就有意義，有價(jià)值。? 【閱讀練習(xí)】 1、請(qǐng)?zhí)顚懕疚牡牧亍?（1）時(shí)間： （2）地點(diǎn)： （3）人物： （4）事情的起因： （5）經(jīng)過：

7、 （6）結(jié)果： 2、第 2 自然段中加粗字?總?與上文哪個(gè)詞相照應(yīng)？這兩個(gè)詞說明了什么? 3、第 5 自然段中加粗字?竟?能否去掉？為什么? 4、 結(jié)合上下文說說 ?院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)去展示? ， 為什么不說 ?賣? ，而是說?展示?？ 5、普通的石