新版人教版一上數(shù)學(xué)第九單元總復(fù)習(xí)教案及課堂練習(xí)題(4課時彩圖)

1、 193 第九單元 第九單元 《總復(fù)習(xí)》 《總復(fù)習(xí)》 第一課時 第一課時 總復(fù)習(xí)（ 總復(fù)習(xí)（1-20 20 的各數(shù) 的各數(shù)） 教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：書 105 頁第 1 題，練習(xí)二十五的第 1 題。 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)： 1、鞏固 1-20 各數(shù)，20 以內(nèi)各數(shù)的組成及 20 以內(nèi)數(shù)的順序和大小。2、注重計算速度的提高，注重培養(yǎng)學(xué)生從多方面思考問題的能力。3、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思考問題的習(xí)慣。 教學(xué)重點： 教學(xué)重點：使學(xué)生掌握

2、 20 以內(nèi)數(shù)的順序、大小和讀寫方法。 教學(xué)難點： 教學(xué)難點：提高學(xué)生綜合運用知識的能力。 教學(xué)準備： 教學(xué)準備：計數(shù)器，各種卡片。 教學(xué)過程： 教學(xué)過程： 一、 一、知識歸納收獲多： 知識歸納收獲多： 1、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)數(shù)、數(shù)序： 、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)數(shù)、數(shù)序： ①、讀數(shù)。 ①、讀數(shù)。讀數(shù)是語文漢字，例如：19 讀作：十九 8 讀作：八 注意： 注意： 15 讀作： “一十五”是錯誤的。 ②、寫數(shù)。 ②、寫數(shù)。寫數(shù)時數(shù)學(xué)數(shù)字，例

3、如：十二 寫作：12 二十 寫作：20 注意： 注意： 十六 寫作： “106”是錯誤的。 ③、數(shù)數(shù)。 ③、數(shù)數(shù)。A、能按熟練地數(shù)出 20 以內(nèi)各數(shù)。xK b1.Co m 例如：從 7 數(shù)到 15。 從 9 數(shù)到 20。 從 13 數(shù)到 19。 B、兩個兩個數(shù)，例如：從 2 數(shù)到 20。 從 4 數(shù)到 14。 ④、數(shù)序?；鶖?shù)： ④、數(shù)序。基數(shù)： “幾個”表示物體的個數(shù)是多少。 序數(shù)： 序數(shù)： “第幾個

4、”表示物體所處的位置。指特定的那一個。 例如：我坐在第 3 排，我后面有 4 個人 個人。 2、數(shù)的組成： 、數(shù)的組成： ①、數(shù)位順序表： ①、數(shù)位順序表：從右邊起第一位是個位，第二位是十位。 ②、計數(shù)器： ②、計數(shù)器：表示“11” ，這兩個“1”的意思不相同。十位上的“1”表示“1個十” ，個位上的“1”表示“1 個一” 。 ③、 ③、13 是由 1 個十和 3 個一組成的。7 個一和 1 個十組成 17。 195 問：看到這些數(shù)，你

5、還能想到什么？ 問：①、在從左數(shù)的第 3 只小動物下面畫“√” 。 ②、把右邊的 3 只小動物圈起來。 問：3 只和第 3 只有區(qū)別嗎？為什么？ 2、比一比 比一比。 （ ）個 （ ）個 （ ）個 （ ）＞（ ） （ ）＜（ ） 三、 三、鞏固練習(xí)提高快 鞏固練習(xí)提高快 1、在 、在 里填上“＞” “＜”或“＝” 。 里填上“＞” “＜”

6、或“＝” 。 12 14 19 20 13－10 3 9 11 5＋10 18 16 15 12＋6 9＋9 20 2 2、按照數(shù)序排列 、按照數(shù)序排列下面的數(shù)。 下面的數(shù)。 15 20 11 7 10 2 12 16 （ ）＞（ ）＞（ ）＞