初一數學課堂教學反思

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 1 / 28初一數學課堂教學反思 初一數學課堂教學反思 初一數學課堂教學反思：初一數學教學反思初一數學教學反思本學年我所教的班級是初一班的數學，兩個班的學生的基礎有差異，3 班優(yōu)生少，差生多是這兩個班的顯著的不同特點。剛接到他們，覺得他們還比較乖。再后來，慢慢熟悉了解之

2、后，一些問題逐漸暴露出來。這學期第一次、其中考試后，要求每位同學分別寫了一份書面的考后反思材料。本學期第二次月考考試后，除優(yōu)生外，每位同學寫一篇考試總結。結合他們說到的和我自己的一些感悟，我總結出了一下幾點：一、對數學學習缺乏鞏固。在教學中，我發(fā)現好些學生，數學學習的熱情較高，很重視數學學習，表現出很多積極的心理。絕大部分學生數學課認真聽講，積極回答問題。他們認為自己過去學得不錯，現在只要完成正式作業(yè)就行，更有一些同學認為數學家庭作業(yè)做

3、或不做沒有關系，反正上課聽懂就行。于精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 3 / 28有些同學憑自己小學階段基礎好，到初中后學習就?！靶÷斆鳌?，平時做作業(yè)時，做題粗枝大葉，回答不完整，考試的時候，不認真讀題，完全沒有弄清楚題意。如，數學選擇題無特殊說明，只有一個答案，但是有些同學選擇多個答案；題目叫選說法

4、錯誤的，有同學就以為是選正確的；解題沒有格式；選擇題留空等等，這些，老師在平時上課的時候都反復強調，但是還有同學犯這些錯誤。初一數學課堂教學反思：初中數學課堂教學反思初中數學課堂教學反思在新課改、新教材的要求下,如何搞好數學課堂教學,提高學生成績開發(fā)學生的潛能,提高學生的學習數學的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力已成為教改的重要課題。通過我對新課程的教學和學習,結合我平常的教學工作,談談我對數學課堂教學的一些體會。一、要激發(fā)學生學習的