PGP課堂教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建高效課堂的實(shí)踐研究——以初一數(shù)學(xué)為例.pdf

1、信息產(chǎn)業(yè)在近一二十年中發(fā)展的如火如荼，而針對(duì)教育行業(yè)的產(chǎn)品也日漸增多。教育產(chǎn)品的出現(xiàn)在很大程度上能方便教師組織教學(xué)、活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是學(xué)校和一線教師沒有更多精力研究相關(guān)教育媒體或產(chǎn)品的有效應(yīng)用，因此，針對(duì)產(chǎn)品的有效教學(xué)的研究也應(yīng)該跟上產(chǎn)品使用的步伐，真正發(fā)揮相關(guān)教育產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)。
　　PGP課堂教學(xué)平臺(tái)是繼黑板、多媒體、交互式電子白板之后出現(xiàn)的新型教學(xué)媒體，它強(qiáng)大的交互功能和雙軌教學(xué)功能，能夠促進(jìn)信息技術(shù)環(huán)境下課

2、程和教學(xué)的創(chuàng)新，更好地解決教學(xué)中的難點(diǎn)問題，提高教學(xué)效率和效果，因此，本文結(jié)合PGP課堂教學(xué)平臺(tái)的特點(diǎn)和功能進(jìn)行了實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)高效課堂的實(shí)踐與探索，為日后教師使用此產(chǎn)品提供有意義的指導(dǎo)。
　　本文具體研究工作如下:
　　前期準(zhǔn)備階段:通過查閱大量文獻(xiàn)，了解國內(nèi)外最新的電子白板的研究現(xiàn)狀和高效課堂的研究成果與方向，尋求高效課堂與PGP課堂教學(xué)平臺(tái)的契合點(diǎn)。重點(diǎn)分析高效課堂的涵義及構(gòu)建策略，總結(jié)PGP課堂教學(xué)平臺(tái)的功能以及在數(shù)學(xué)課堂

3、中存在的優(yōu)勢(shì)。
　　實(shí)施階段:PGP課堂教學(xué)平臺(tái)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計(jì)。首先是對(duì)初中數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)進(jìn)行分析，再依據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)案例并在課堂上實(shí)施。對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行拍攝錄像及做好課堂記錄，發(fā)送學(xué)生問卷調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。
　　分析階段:通過拍攝的錄像和現(xiàn)場(chǎng)記錄的課堂筆記分析教學(xué)過程;通過問卷調(diào)查和小測(cè)驗(yàn)調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果，分析問卷和測(cè)驗(yàn)背后的教學(xué)意義。重點(diǎn)分析不同課型的教學(xué)過程，得出每種