我的教育教學微案例 (1)

1、教育教學微案例 教育教學微案例黃莊小學 郭必濤一、問題標題： 一、問題標題：對于上課表現(xiàn)疲于應付，不積極主動的學生。該怎么辦？二、問題描述 二、問題描述/呈現(xiàn) 呈現(xiàn)那是 2011 年的秋季，有一個學生引起了我的注意。她叫彬，分班時在班上她的成績是中上等。對于一個上課不回答問題的學生，老師一般是不會去在意的，更何況一個成績也不十分突出的學生。彬就是這樣一個學生，上課是很少很少去回答問題。我估計，她在其他老師的心目中也是印象不深刻的。三、

2、原因追溯 三、原因追溯然而有兩件事情，她讓我不得不去注意了。一件是在一篇作文中，她抒寫了自己心中既矛盾又困惑的想法，可又不希望別人去了解，去幫助?？伤髅魇菍懡o我看的呀，我思忖著。另一件事情是學校組織春游活動。一路上，同學們排著長長的隊伍有說有笑，唱著歌兒興高采烈地行進，歌聲傳遍了田野。而唯有彬獨自遠遠地落在隊伍的后面，既不和同學們談笑，也不唱歌。這是典型的性格孤僻。從我從教多年的經驗來看，這個學生一定有什么心結，她的心里一定隱藏著許多

3、東西，如果不打開這個心結，對她的發(fā)展是很不利的。四、方法 四、方法/策略選擇或者技能應用（根據實際情況選擇填寫，可以只 策略選擇或者技能應用（根據實際情況選擇填寫，可以只寫方法策略或者技能） 寫方法策略或者技能）的班主任？”彬想了想，搖了搖頭說：“你不像，如果你也是那樣的老師，我一定不告訴你這些。”“是的，那你現(xiàn)在感覺怎樣？”“好多了，我會記住你的話，我也一定會去和同學搞好關系，相信我，我會把成績趕上來的?！蔽铱隙ǖ狞c了點頭說：“不需要

4、懷疑，你本身就是很棒的?！绷?、實施成效 六、實施成效是啊，又有誰會對別人的關心而棄之于不顧呢？彬同學可以說是認同了我對她的關心，也因為我的無微不至的關懷，才化解了她心中的堅冰，才使得她重新找回了自信。后來彬在期末考試中取得了年級第八名的好成績。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心，在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。七、評價與反思 七、評價與反思對待學生要有愛心，輔導學生